下列各組物質(zhì)中，利用化學性質(zhì)才能區(qū)分開的是

A．食鹽和白糖

B．汽油和酒精

C．銅和鐵

D．澄清的石灰水和水

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省句容市九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

用化學用語填空：

（1）2個氫分子 ； （2）3個氧原子 ；

（3）4個硫酸根離子 ； （4）錳酸鉀中錳元素的化合價 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

以下物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．銅

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年山東省東營市八年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)。

A______ ，B______ ，C ______ ，D ______。

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年山東省龍口市八年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

用托盤天平稱量一個未知質(zhì)量的燒杯，現(xiàn)用“↑”表示加砝碼，用“↓”表示減砝碼．請用“↑”和“↓”在下表中表示你的稱量過程，并在圖中用“‖”表示游碼在標尺上的位置（假若燒杯的實際質(zhì)量為37.4g）．

砝碼/g

50

20

20

10

5

取用情況

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科目：初中化學 來源：2016屆安徽省合肥市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是：

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標有a的儀器名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時，還要做的改進是 ，其作用是 。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為 ,若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應選用的裝置組合為 （填字母），檢驗氧氣是否收集滿的方法為 。

（4）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，然后將其灼燒（Cu+O2→CuO）。改進后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是 （填字母）。

A．收集到更多的02 B．加快反應速率 C．沒有影響

②與裝置B比較，改進后裝置的優(yōu)點是 。

（5）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設(shè)計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是__________________________。

②根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應選擇的最佳收集裝置為_________（填“K”、“L”或“M”）。

③裝置H的作用是___________________________。

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科目：初中化學 來源：2016屆云南省九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，屬于造成空氣污染的主要污染物的是：

A．NO2、CO、H2O

B．SO2、NO2、N2

C．SO2、CO、N2

D．SO2、NO2、CO

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南通市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

以下敘述中，不正確的是

A．混合物中一定含有兩種或兩種以上元素

B．水電解屬于分解反應

C．100mL水和100mL酒精混合后，總體積小于200mL

D．催化劑在化學反應中能改變化學反應速率

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