9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述完整且正確的是（　　）
A．向雞蛋殼中加入足量稀硫酸：固體逐漸減少，固體表面持續(xù)產(chǎn)生氣泡
B．向澄清石灰水中通入過量的CO2：導(dǎo)管口冒氣泡，澄清石灰水變白色渾濁
C．硝酸銨與熟石灰混合研磨，白色固體中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
D．向硫酸銅溶液中加入足量氯化鋇溶液：溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色

分析 A、根據(jù)雞蛋殼的主要成分碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、雞蛋殼的主要成分碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在雞蛋殼表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，固體表面不會(huì)持續(xù)產(chǎn)生氣泡，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、向澄清石灰水中通入過量的CO2，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣沉淀、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣，導(dǎo)管口冒氣泡，澄清石灰水最終不會(huì)變白色渾濁，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、硝酸銨與熟石灰混合研磨，白色固體中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
D、向硫酸銅溶液中加入足量氯化鋇溶液，溶液中產(chǎn)生白色沉淀，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)、銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．把一定質(zhì)量的純凈物E和40g的純凈物F，按如圖的圍觀過程恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后，可生成44gG和9gH．關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（　　）
A．9gH物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量為2gB．G和H的分子個(gè)數(shù)為1：2
C．E為單質(zhì)D．E分子中原子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．保護(hù)地球、防止環(huán)境污染是我們的重要職責(zé)，合理利用資源保護(hù)地球的重要途徑．下列有關(guān)能源和環(huán)保的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．太陽能是綠色環(huán)保新能源
B．煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源
C．煤完全燃燒后就不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染
D．倡導(dǎo)低碳生活，綠色出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小蘇打與面粉和水混合可以直接使面團(tuán)立即蓬松
B．工人用氫氧化鈉溶液清洗金屬零件上的油污
C．鐵制飲料罐表面噴漆不只為了防銹
D．家庭中常用煮沸的方法將硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2015年10月，中國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)青蒿素的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青蒿素是化合物
B．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
C．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．點(diǎn)燃某氣體后，在火焰的上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水出現(xiàn)．把燒杯迅速倒過來，立即向杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，搖蕩，石灰火變渾濁．該氣體可能是（　�。�
A．甲烷B．氫氣C．氧氣D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，先將銅鋅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：除去合金表面的氧化膜
（2）實(shí)驗(yàn)操作步驟有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥、稱重；③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤檢查氣密性．上述再進(jìn)行的操作順序是⑤④①③②（填序號(hào)）；
（3）若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a　g，與稀硫酸充分反應(yīng)后，測(cè)得氫氣體積為V　L，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是D；
A．反應(yīng)前加入稀硫酸的體積　　　　　　
B．反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積　　        
D．實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
（4）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（5）小明同學(xué)認(rèn)為該裝置還可以用來測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①在實(shí)驗(yàn)中，若沒有植物油，測(cè)定結(jié)果會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保�
②下列操作中，下列情況不影響測(cè)定結(jié)果的是A（填字母）．
A．實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣　　　　　　
B．實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出
C．讀數(shù)時(shí)量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平 
D．實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某學(xué)生用量筒取液體，他將量筒放平穩(wěn)后面對(duì)刻度讀數(shù)．初次仰視液體凹液面的最低處，此時(shí)讀數(shù)為25mL；倒出部分液體后，倒出部分液體后，俯視液體凹液面的最低處，此時(shí)讀數(shù)為17mL．該學(xué)生倒出的液體的體積是（　　）
A．8mLB．大于8mLC．小于8mLD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)生了下列情況，在空白處簡(jiǎn)要地寫出由于實(shí)驗(yàn)操作而引起下述后果的原因． 
 （1）加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水變成紫紅色導(dǎo)管口沒有塞一團(tuán)棉花； 
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入熱的試管中，使試管 炸裂的原因先移開酒精燈停止加熱，再把導(dǎo)氣管從水槽中取出．

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同步練習(xí)冊(cè)答案