將某綠色植物的葉片放在特定裝置中，研究在不同溫度和光照條件下（圖中的勒克斯是光照強度的單位）的光合速率和呼吸速率，測得數(shù)據(jù)如圖所示．
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（1）從本實驗可以得出的結論是
 
；
（2）該葉片在20℃時的呼吸速率是10℃呼吸吸速率的
 
倍；

（3）20℃、2萬勒克斯光照時，葉片每小時通過光合作用產(chǎn)生氧氣
 
毫克．
分析：（1）根據(jù)題目所提供的圖示可以看出植物的呼吸速率和光合速率與溫度以及光照強度的關系；
（2）根據(jù)圖示可知20℃和10℃時的氧氣吸收量，從而求出在20℃時的呼吸速率與10℃呼吸速率的關系；
（3）根據(jù)圖示20℃、2萬勒克斯光照時2小時釋放氧氣的質量，從而求出20℃、2萬勒克斯光照葉片每小時通過光合作用產(chǎn)生氧氣的質量．
解答：解：（l）根據(jù)圖示可以看出植物的呼吸速率和光合速率與溫度以及光照強度的關系：（在一定范圍內）呼吸速率隨溫度升高而加快；光合速率隨溫度升高而加快；光合速率隨光照增強而加快； 
（2）由圖示可知，在黑暗的條件下，20℃2個小時內氧氣的吸收量為3毫克，而在10℃2個小時內氧氣的吸收量為1毫克，所以該葉片在20℃時的呼吸速率是10℃呼吸吸速率的3倍；　　
（3）由圖示可知，20℃、2萬勒克斯光照時，該葉片在2個小時內釋放出的氧氣的量為12毫克，20℃2個小時內氧氣的吸收量為3毫克，所以20℃、2萬勒克斯光照時，該葉片每小時通過光合作用產(chǎn)生氧氣的質量為
12毫克+3毫克
2
=7.5毫克．
故答案為：（1）（在一定范圍內）呼吸速率隨溫度升高而加快；光合速率隨溫度升高而加快；光合速率隨光照增強而加快； （2）3；（3）7.5．
點評：此題是一道信息題，學生做題時要充分理解題目的意思，然后從中抽取有用的信息進行解答，從而培養(yǎng)學生的理解能力和縝密思考的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

植物的光合作用過程，可用式子表示為：水+二氧化碳
葉綠素
光
淀粉+氧氣，某樣化學活動小組的同學，為了研究二氧化碳對光合作用的影響，設計了下面的探究實驗：按如圖所示，將兩盆綠色植物分別用透明塑料膜罩�。ㄆ渲蠦裝置中還放有盛了某種溶液的燒杯）．他們先將A、B裝置同時放在黑暗處一晝夜，然后一起放到陽光下，數(shù)小時后檢測出：A裝置中植物的葉片有淀粉生成，而B裝置中植物的葉片卻沒有淀粉生成．
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（1）先將A、B裝置放在黑暗中一晝夜，其目的是
 

（2）B裝置中的植物在陽光下
 
（填“有”或“沒有”）發(fā)生光合作用．
（3）B裝置中的燒杯里盛的溶液是
 
，其目的是
 
，有關化學方程式是
 

（4）以上實驗表明：綠色植物的光合作用需要
 
．

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科目：初中化學 來源：2010年專題突破訓練：探究性題目（解析版） 題型：解答題

植物的光合作用過程，可用式子表示為：水+二氧化碳淀粉+氧氣，某樣化學活動小組的同學，為了研究二氧化碳對光合作用的影響，設計了下面的探究實驗：按如圖所示，將兩盆綠色植物分別用透明塑料膜罩�。ㄆ渲蠦裝置中還放有盛了某種溶液的燒杯）．他們先將A、B裝置同時放在黑暗處一晝夜，然后一起放到陽光下，數(shù)小時后檢測出：A裝置中植物的葉片有淀粉生成，而B裝置中植物的葉片卻沒有淀粉生成．

（1）先將A、B裝置放在黑暗中一晝夜，其目的是______
（2）B裝置中的植物在陽光下______（填“有”或“沒有”）發(fā)生光合作用．
（3）B裝置中的燒杯里盛的溶液是______，其目的是______，有關化學方程式是______
（4）以上實驗表明：綠色植物的光合作用需要______．

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