某同學(xué)對(duì)氫化鈣(CaH2)的制備和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
(閱讀資料)
①H2與鈣加熱可制得CaH2;
②鈣和氫化鈣都能和水反應(yīng),生成物都是一種堿和一種氣體。
(實(shí)驗(yàn)探究)設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示:
(1)堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉,裝置B的作用是_______;根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:檢查裝置氣密性、裝入藥品、打開分液漏斗活塞,此后的實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序是____(填序號(hào))。
A 加熱反應(yīng)一段時(shí)間
B 收集裝置最右端導(dǎo)管口處的氣體并檢驗(yàn)其純度
C 關(guān)閉分液漏斗活塞
D 停止加熱,充分冷卻
(2)制備CaH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取少量反應(yīng)后固體小心加入水中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,在溶液中滴入酚酞試液后顯______色。該同學(xué)據(jù)此判斷:實(shí)驗(yàn)中確有氫化鈣生成,其他同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不一定正確,原因是_______。
(3)取少量上述制得的CaH2樣品加到足量的碳酸鈉溶液中,產(chǎn)生大量氣泡,過(guò)濾得濾渣和濾液,經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣,點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰呈淡藍(lán)色,將該氣體的燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無(wú)現(xiàn)象,則該氣體為______(寫化學(xué)式)。
(4)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因:_________。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量Na2CO3溶液 | _____ | 猜想二不成立 |
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | _____ | 猜想三成立 |
(定量分析)
CaH2可用于冶金工業(yè),還可以作為輕便的氫氣發(fā)生劑,現(xiàn)有126克純凈的CaH2,加入足量水中,理論上可獲得氫氣____升?(常溫常壓下,氫氣的密度為0.09g/L,結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省上饒市玉山縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
小冬在量取液體時(shí),開始仰視讀數(shù)是60ml,倒出一定量液體后又俯視讀數(shù)是40ml,他倒出的液體體積為( 。
A.等于20ml B.大于20ml C.小于20ml D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省張掖市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法不會(huì)形成水污染的是( )
A.工業(yè)廢水直接排入大河
B.使用含磷洗滌劑
C.合理使用農(nóng)藥和化肥
D.生活污水直接排入田野
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
為有效阻隔病毒通過(guò)飛沫傳播,切斷傳染病的傳播途徑,衛(wèi)生組織提倡大家戴口罩外出,口罩的原料主要是無(wú)紡布,又稱不織布,多采用聚丙烯塑料(PP材質(zhì))為原料經(jīng)高溫熔融等步驟生產(chǎn)而成。無(wú)紡布屬于( )
A.天然材料 B.合成材料 C.金屬材料 D.無(wú)機(jī)非金屬材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途正確且對(duì)應(yīng)的是( )
A. 鎂粉有金屬光澤,可用作照明彈
B. 氫氧化鈉溶液呈堿性,可治療胃酸過(guò)多
C. 濃硫酸有吸水性,可用作干燥劑
D. 二氧化碳能溶于水,可用于滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年江蘇省蘇州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)上圖中儀器a 的名稱是_____,儀器b的名稱是____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是______,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時(shí),便可開始收集。
(3)若改用雙氧水和二氧化錳來(lái)獲得氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________。
(4)利用裝置B證明SO2易溶于水,錐形瓶?jī)?nèi)裝滿SO2,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)注水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是________。(填字母)
A 長(zhǎng)頸漏斗中上升一段水柱;
B 長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出。
(5)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年江蘇省蘇州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.食鹽水和金屬鋁都含有自由移動(dòng)的離子,因此兩者都能導(dǎo)電
B.石墨可導(dǎo)電,而金剛石不能,是由于構(gòu)成它們的原子不同
C.鹽酸和硫酸溶液中都含有酸根離子,因此兩者都顯酸性
D.CO能燃燒,而CO2不能,是由于兩者的分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)學(xué)習(xí)CO2的制取和性質(zhì)時(shí),設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容。按要求答題。
(1)不同實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)速率有不同要求。從所提供的限選選項(xiàng)中選擇合適選項(xiàng)填寫下表:
限選控制反應(yīng)速率的方法:①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài) ③催化劑
限選試劑:A稀鹽酸 B濃鹽酸 C塊狀石灰石 D碳酸鈉溶液 E粉末狀石灰石 F二氧化錳G.H2O2溶液
實(shí)驗(yàn)名稱 | 所選用的最佳試劑 | 控制速率的方法 |
過(guò)氧化氫制氧氣(示例) | G和F | ③ |
CO2的實(shí)驗(yàn)室制法 | A和_______ | ________ |
(2)為探究SO2與CO2的性質(zhì)異同,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在水槽中注入一定體積的蒸餾水,并向其中滴加幾滴試劑X,然后將分別集滿SO2和CO2兩種氣體的試管同時(shí)倒立于水槽中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如右圖所示,試管內(nèi)溶液變成紅色。請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
①SO2與CO2一樣可溶于水,溶解性SO2_____CO2(填“>”或“<”或“=”)。
②SO2與CO2一樣與水反應(yīng),均生成了有酸性的物質(zhì),X是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年湖北省荊州市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
中科院科研團(tuán)隊(duì)成功合成一種高效電解水催化劑,為未來(lái)解決氫能危機(jī)提供了可能。實(shí)驗(yàn)室采用如圖裝置電解水。下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.在水中加入一定量的稀硫酸是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.若A試管氣體為10mL,則B試管氣體為5mL
D.與電源正極相連的玻璃管B內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
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