為了加強環(huán)境保護,工業(yè)污水必須經(jīng)過處理,達到國家規(guī)定的標準后,才能排放.某化工廠A、B、C、D四個車間排放的污水分別含水量有污染物CuSO4、HCl、Na2CO3、NaOH中的一種,現(xiàn)對污水作如下處理:
①將A的污水與B的藍色污水通入第一個反應(yīng)池,產(chǎn)生藍色沉淀;
②將C的污水與D的酸性污水通入第二個反應(yīng)池,產(chǎn)生大量氣泡;
③將第一個反應(yīng)池上層的堿性污水與第二個反應(yīng)池流出的酸性污水通入第三個反應(yīng)池,最終污水顯中性,再向外排放.
(1)請你推斷各車間污水中的污染物分別是:A ______,B ______,C ______,D ______.
(2)最終向外排入的污水中含有的溶質(zhì)是 ______.
解:(1)由分析可知:①“B的藍色污水”,則知一定含有硫酸銅;又因為“將A的污水與B的藍色污水通入第一個反應(yīng)池,產(chǎn)生藍色沉淀”,故A中一定有氫氧化鈉;②因為“D的酸性污水”,則為鹽酸;又知“將C的污水與D的酸性污水通入第二個反應(yīng)池,產(chǎn)生大量氣泡”,故C為碳酸鈉.
(2)①因為A的污水與B的藍色污水反應(yīng):CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;②因為C的污水與D的酸性污水反應(yīng):Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;③堿性污水與酸性污水反應(yīng):NaOH+HCl=NaCl+H2O;由三個化學(xué)方程式的生成物可知,最終向外排入的污水中含有的溶質(zhì)是Na2SO4、NaCl.
故答為:(1)NaOH、CuSO4、Na2CO3、HCl
(2)Na2SO4、NaCl
分析:解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),“順藤摸瓜”進行順推、逆推或順、逆推相結(jié)合,得出結(jié)論;最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗證,若“路”走得通則正確.
(1)抓住突破口:①“B的藍色污水”,則知一定含有銅離子;又因為“將A的污水與B的藍色污水通入第一個反應(yīng)池,產(chǎn)生藍色沉淀”,故A中一定有堿,“藍色沉淀”為氫氧化銅;②由已知“D的酸性污水”,則知可能為鹽酸;又知“將C的污水與D的酸性污水通入第二個反應(yīng)池,產(chǎn)生大量氣泡”,故可推測C物質(zhì).把結(jié)論代入原題中驗證,看是否符合.
(2)可以書寫A的污水與B的藍色污水反應(yīng),C的污水與D的酸性污水反應(yīng),堿性污水與酸性污水的反應(yīng),由三個化學(xué)方程式的生成物分析可知,推測最終向外排入的污水中含有的溶質(zhì).把結(jié)論代入原題中驗證,看是否符合.
點評:解題關(guān)鍵,根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征,找準解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進行嚴密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果.
科目:初中化學(xué)
來源:2006年第十六屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾◤V東省佛山賽區(qū))初賽試卷(解析版)
題型:解答題
為了加強環(huán)境保護,工業(yè)污水必須經(jīng)過處理,達到國家規(guī)定的標準后,才能排放.某化工廠A、B、C、D四個車間排放的污水分別含有污染物CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH中的一種,現(xiàn)對污水作如下處理:
①將A的污水與B的藍色污水通入第一個反應(yīng)池,產(chǎn)生藍色沉淀;
②將C的污水與D的酸性污水通入第二個反應(yīng)池,產(chǎn)生大量氣泡;
③將第一反應(yīng)池上層的堿性污水與第二反應(yīng)池流出的酸性污水通入第三個反應(yīng)池,最終污水顯中性,再向外排放.
(1)請你推斷各車間污水的污染物分別是A______B______C______D______;
(2)最終向外排放的污水中含有的溶質(zhì)是______.
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