【題目】鹽中含有金屬離子(或銨根離子)和酸根離子,組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。

(1)向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(2)在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)有______(任舉一例);

(3)向CuSO4溶液中加入某種純凈物的溶液，能同時將銅離子和硫酸根離子轉(zhuǎn)變成沉淀，該純凈物的化學(xué)式為_______

【答案】2NaOH+Cu(NO3)2=2NaNO3+Cu(OH)2↓ Ba(NO3)2或BaCl2等 Ba(OH)2

【解析】

(1)Cu(NO3)2溶液與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅。在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)有Ba(NO3)2或BaCl2等。

(3)硫酸銅和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化銅沉淀。向CuSO4溶液中加入某種純凈物的溶液，能同時將銅離子和硫酸根離子轉(zhuǎn)變成沉淀，該純凈物為氫氧化鋇，化學(xué)式為Ba(OH)2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,利用W形管完成一氧化碳還原氧化鐵實驗。已知一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)是分步進(jìn)行：

3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2；Fe3O4+CO3FeO+CO2；FeO+COFe+CO2

（1）A處為CO氣體的發(fā)生裝置。寫出甲酸（ HCOOH）在濃硫酸催化作用下脫水制取CO的化學(xué)方程式:_______

（2）實驗中，B處酒精燈火焰外圍加裝防風(fēng)罩的原因是____________.

（3）為得到純鐵，當(dāng)紅棕色粉末全部變黑時，不能立刻停止加熱，應(yīng)再加熱一段時間,原因是__________

（4）熄滅酒精燈后。立即用磁鐵將產(chǎn)生的的黑色粉末吸引井轉(zhuǎn)移到W形管A處凹槽中，與剩余酸液反應(yīng)。當(dāng)觀察到_______________證明有Fe生成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進(jìn)行了研討。請你參與完成下面的問題。

（1）實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖_____發(fā)生裝置（填序號）。

（2）收集裝置：實驗室收集NH3（極易溶于水）應(yīng)采用的方法是_____。

（3）收集有毒氣體SO2時，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從_____（填字母）通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖．

請回答下列問題：

（1）圖②表示的化學(xué)方程式為 ；

（2）從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是 ；

（3）由圖②、圖③可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是 ，可能發(fā)生改變的分子的 。

（4）由圖③還能獲得的一條信息是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用稀硫酸中和含氫氧化鈉的廢堿液。將稀硫酸逐滴滴入到 100mL含氫氧化鈉的廢液中，反應(yīng)過程中 pH 變化如圖所示。

（1）氫氧化鈉的俗稱是__________（寫出一種），氫氧化鈉固體敞放在空氣中，變質(zhì)后生成的物質(zhì)的陰離子符號為_____。

（2）A 點時溶液顯_____性，B 點時溶液中的溶質(zhì)是____（填化學(xué)式）。

（3）根據(jù)化學(xué)方程式計算 100mL該堿性廢液中含有氫氧化鈉的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)取2.3g某有機(jī)物在空氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水。對該物質(zhì)的組成有下列推斷：①一定含碳?xì)湓亍、谝欢ú缓踉亍?③可能含氧元素�、芤欢ê踉� ⑤分子中C、H的原子個數(shù)比為2∶5　 ⑥分子中C、H、O的元素質(zhì)量比為12∶3∶8。其中正確的是（　 ）

A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ①②⑤ D. ①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究。請你參與探究并回答問題。

（提出猜想）假設(shè)l：紅色粉末是銅粉； 假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉； 假設(shè)3：紅色粉末是____。

（實驗探究）某同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實驗。開始時緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1 g

（交流討論）

（1）應(yīng)該選擇___________組的實驗數(shù)據(jù)來計算確定組成.最終計算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是假設(shè)____（填序號）成立。

（2）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________；實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為____________________。

（3）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？請判斷并說明理由：________________________________。

（反思評價）

（1）從環(huán)保角度，該裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？____________________。

（2）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________。

（3）工業(yè)上用2000t含氧化鐵75%的赤鐵礦，可煉出含鐵97%的生鐵_________________噸？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然資源部2020年3月26日公布：我國可燃冰試采創(chuàng)下兩項世界紀(jì)錄�？扇急怯商烊粴馀c水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì)（主要成分化學(xué)式CH4·nH2O） 。

（1）計算組成CH4的碳?xì)湓刭|(zhì)量比_____。

（2）下列關(guān)于可燃冰的主要成分（CH4·nH2O）中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)論正確的是___。（填序號）

A 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D 各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。請回答：

煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石主要成分是、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的______和______共同作用的結(jié)果；

為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用______的方法任寫一種來達(dá)到目的。

鐵銹的主要成分，用鹽酸可以除去鐵銹。寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式：______。

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