氫化鈣(CaH2)固體是登山隊員常用的能源提供劑.某化學興趣小組擬用如圖1所示的裝置制備氫化鈣,其反應的化學方程式為:Ca+H2CaH2

(1)CaH2中鈣和氫元素的化合價分別為  ,裝置中的無水氯化鈣干燥裝置也可用  來代替.

(2)利用該裝置進行實驗,步驟如下:檢查裝置的氣密性后裝入藥品,打開分液漏斗活塞:  (請按正確的順序填入下列步驟的序號).

①加熱反應一段時間 ②收集氣體并檢驗其純度 ③關閉分液漏斗活塞 ④停止加熱,充分冷卻

(3)為了確認進入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,應在B、C之間再連接一裝置X,裝置X中加入的試劑是  .若氫氣未充分干燥,裝置X中的現(xiàn)象為 

(4)為了測量上述實驗中制得的氫化鈣的純度,該小組稱取mg所制得樣品,按如圖2所示裝置進行測定.旋開分液漏斗活塞,反應結束后充分冷卻,注射器活塞由反應前的V1mL刻度處變化到V2mL刻度處(V2<V1,氣體密度為dg/mL)

①橡膠管的作用為:a.  ;b.  

②旋開分液漏斗活塞后,除發(fā)生CaH2+H2O═Ca(OH)2+H2↑的反應外,還最有可能發(fā)生的反應為  

③用w表示氫化鈣的純度,請用一個等式表示出d、V1、V2和w之間的關系  

④該小組乙同學認為去掉連接的注射器,也要計算出氫化鈣的純度.他同樣稱取mg樣品,加入燒瓶中后稱取反應前的質量為m1g,反應后的質量為m2g.乙同學表示出的m,m1,m2和w之間的關系的等式為  

分析:

(1)根據(jù)化合價原則和堿石灰的吸水性分析回答;

(2)根據(jù)氫氣是一種可燃性的氣體與空氣的混合氣體在點燃時易發(fā)生要爆炸分析實驗的操作順序;

(3)根據(jù)無水硫酸銅能與水結合生藍色的硫酸銅晶體分析;

(4)①根據(jù)橡膠管能將分液漏斗和燒杯聯(lián)通分析作用;

②根據(jù)鈣是較活潑的金屬能與水反應分析;

③根據(jù)氫氣的體積和密度求出氫氣的質量,根據(jù)氫化鈣與水反應的方程式,由氫氣的質量,求出氫化鈣的質量再求出氫化鈣的純度.

④根據(jù)質量守恒動裝置減少的質量就是生成的氫氣的質量,有上述計算可找出m,m1,m2和w之間的關系.

解答:

解:(1)在CaH2中鈣和氫元素的化合價分別為+2,﹣1,由于堿石灰有吸水性,裝置中的無水氯化鈣干燥裝置也可用堿石灰來代替;

(2)由于氫氣是一種可燃性的氣體與空氣的混合氣體在點燃時易發(fā)生要爆炸.所以,實驗時,應打開分液漏斗活塞,使氫化鈣與水反應生成氫氣,收集氫氣并檢驗其純度,再通入一會兒排凈裝置中的空氣,加熱反應一段時間,等反應完成后停止加熱,充分冷卻.最后,關閉分液漏斗活塞.所以,正確的順序是:②①④③;

(3)由于無水硫酸銅能與水結合生藍色的硫酸銅晶體.所以,為了確認進入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,應在B、C之間再連接一裝置X,裝置X中加入的試劑是無水硫酸銅,若氫氣未充分干燥,裝置X中的現(xiàn)象為固體變藍色;

(4)①由于橡膠管能將分液漏斗和燒杯聯(lián)通,所以起到的作用是:a.平衡分液漏斗和燒瓶中的氣壓;b.便于水流下;

②由于鈣是較活潑的金屬能與水反應,所以,可能發(fā)生的反應有:Ca+2H2O═Ca(OH)2+H2↑;

③氫氣的質量為:(V2mL﹣V1mL)×dg/mL=(V2﹣V1)×dg

設氫化鈣與水反應生成的氫氣的質量為x

CaH2+H2O═Ca(OH)2+H2

42                  2

mg×w               x

   解得:x=g

設鈣與水反應生成的氫氣的質量為y

Ca+2H2O═Ca(OH)2+H2↑;

40                 2

mg(1﹣w)            y

   解得:y=g

所以:g+g═(V2﹣V1)×dg   +=(V2﹣V1)×d

④由質量守恒定律可知,生成氫氣的質量為:m1g﹣m2g

由上述計算可知:g+g=m1g﹣m2g

所以:+=m1﹣m2

故答為:(1)+2、﹣1,堿石灰;(2)②①④③;(3)無水硫酸銅,固體變藍;(4)①a.平衡分液漏斗和燒瓶中的氣壓;b.便于水流下;②Ca+2H2O═Ca(OH)2+H2↑;③+=(V2﹣V1)×d;④+=m1﹣m2

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科目:初中化學 來源: 題型:

25、氫化鈣(CaH2)固體是登山隊員常用的能源提供劑,用它和水反應生成氫氣供燃燒之需,反應的化學方程式為:CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑.現(xiàn)有126g氫化鈣與足量水反應,可生成氫氣的質量多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫化鈣(CaH2)固體是登山運動員常用的能源劑,用它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣( CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑ ),氫氣供燃燒之需.現(xiàn)要得到8g氫氣,需要多少克氫化鈣與足量水反應?(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫化鈣(CaH2)固體是登山隊員常用的能源提供劑,用它和水反應生成的氫氣供燃燒之需,化學方程式為:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,現(xiàn)有84g氫化鈣與足量水反應,可生成多少克氫氣?

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?福州)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑.
【閱讀資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物.
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣.
③氫化鈣要密封保存,遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣.
【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.某化學興趣小組設計的制取裝置如圖1所示(固定裝置省略).

回答下列問題:
(1)裝置A中制取氫氣的化學方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2

(2)裝置B的作用是
吸收水蒸氣和部分氯化氫氣體
吸收水蒸氣和部分氯化氫氣體

(3)裝置C中制取氫化鈣的化學方程式為
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2

(4)若不改變溫度,整套裝置氣密性的檢查方法是
將活塞關閉后,往分液漏斗中加入適量的水,用手指堵住裝置D的導管口,打開活塞,若氣密性良好,可觀察到分液漏斗內(nèi)的液面幾乎不下降(合理答案均可)
將活塞關閉后,往分液漏斗中加入適量的水,用手指堵住裝置D的導管口,打開活塞,若氣密性良好,可觀察到分液漏斗內(nèi)的液面幾乎不下降(合理答案均可)

【產(chǎn)品的定量測定】
通過上述方法制得的氫化鈣樣品中;煊形赐耆磻拟}(其余可能的雜質忽略不計).樣品純度的測定步驟如下:
①檢查裝置氣密性,裝入藥品,按圖2(固定裝置省略)所示連接儀器.
②調(diào)整水準管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平.讀取液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0mL.
③將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合.
④反應結束,冷卻至室溫,再次讀取液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0mL.
回答下列問題:
(5)如何判斷樣品與水完全反應:
量氣管中液面不再變化(合理答案均可)
量氣管中液面不再變化(合理答案均可)

(6)反應生成氫氣的體積為
100.0
100.0
mL.
(7)已知該實驗條件下,氫氣的密度為0.09mg/mL.樣品中氫化鈣的純度為
88.4%
88.4%
.(結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?大興區(qū)一模)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑.某化學小組的同學在老師的指導下制備氫化鈣.
【查閱資料】
①氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.
②氫化鈣要密封保存,遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣.
③鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱.
④標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L.
【進行實驗】
小組同學設計的制取裝置如圖1所示(固定裝置略).



回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(2)B、D中所盛試劑相同,該試劑為
濃硫酸
濃硫酸
,其作用分別是
干燥氫氣
干燥氫氣
、
防止空氣中的水蒸汽進入C中
防止空氣中的水蒸汽進入C中

(3)實驗時先打開A中活塞,一段時間后,再點燃C中酒精燈,其目的是
排除裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時產(chǎn)生爆炸
排除裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時產(chǎn)生爆炸

【實驗反思】小組同學通過反思提出問題:上述制得的氫化鈣是否純凈?他們再次設計實驗進行檢驗.
實驗步驟如下:
步驟1:檢查裝置氣密性,裝入足量的水和已稱好質量的氫化鈣樣品,按圖2所示連接儀器(固定裝置略).
步驟2:
將Y形管傾斜,使A中的水全部進入B中,完全反應后,冷卻至室溫,讀取量筒讀數(shù).
將Y形管傾斜,使A中的水全部進入B中,完全反應后,冷卻至室溫,讀取量筒讀數(shù).

通過上述實驗可分析出制得的氫化鈣是否純凈,其依據(jù)是
根據(jù)實驗得出的氫氣的體積,可計算出氫氣的質量,再根據(jù)氫化鈣與水反應的化學方程式,計算出所需氫化鈣的質量,并與氫化鈣樣品質量作對比(或根據(jù)氫化鈣與水反應的化學方程式,計算與樣品質量相同的氫化鈣可生成氫氣的質量,并轉化成氫氣的體積,再與實驗中所得的氫氣體積作對比)
根據(jù)實驗得出的氫氣的體積,可計算出氫氣的質量,再根據(jù)氫化鈣與水反應的化學方程式,計算出所需氫化鈣的質量,并與氫化鈣樣品質量作對比(或根據(jù)氫化鈣與水反應的化學方程式,計算與樣品質量相同的氫化鈣可生成氫氣的質量,并轉化成氫氣的體積,再與實驗中所得的氫氣體積作對比)

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