【題目】下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 揮發(fā)性 B. 溶解性 C. 穩(wěn)定性 D. 導(dǎo)電性

【答案】C

【解析】試題分析：不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)。穩(wěn)定性是指不容易發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了得到較純凈的氮?dú)�，某同學(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是

A． 鐵絲 B．紅磷 C．蠟燭 D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測定高錳酸鉀樣品的純度，取10g該樣品加熱時(shí)間后，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，記錄數(shù)據(jù)如下表：

加熱時(shí)間

T1

T2

T3

T4

剩余固體質(zhì)量g

9.12

9.08

9.04

9.04

（1） 完全反應(yīng)后生成的氧氣的質(zhì)量 g

（2） 求該樣品中高錳酸鉀的純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）的活動中，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示：

求：（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是 。

（2）該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（3）100kg這種石灰石充分煅燒后，可得到固體多少kg？（碳酸鈣高溫分解時(shí)只生成氧化鈣與二氧化碳）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在溶液中能大量共存的是 （ ）

A. Ca2+ Cl- Na+ CO32- B. NH4+ K+ NO3- OH-

C. H+ Na+ SO42- CO32- D. K+ Na+ NO3- SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。小白同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中，并進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)l 中，兩支試管的溶液都變成___________ 色。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，該反應(yīng)的基本類型是____________反應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，小白同學(xué)向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。B 中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究。

提出猜想：猜想1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉

猜想2：溶質(zhì)只有碳酸鈉

猜想3：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

……

實(shí)驗(yàn)和結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再

產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，

向其中加幾滴酚酞試液。

產(chǎn)生白色沉淀

溶液呈現(xiàn)紅色

猜想3成立

反思與評價(jià)：

老師評價(jià)小白得出的結(jié)論不正確，是因?yàn)椴孪隷_______（填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗(yàn)證“猜想3成立”，必須要換試劑，將__________溶液換成_____________溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)基本概念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。對下列有關(guān)概念的認(rèn)識正確的是

A. 原子是最小的微粒，不可再分 B. 元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子

C. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 D. 飽和溶液是指不能再繼續(xù)溶解任何物質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無色氣體的是

A、用蘸有澄清石灰水的燒杯

B、聞氣體的氣味

C、分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中

D、以上方法都不行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對“異常”現(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是

A．向老師請教

B．查找相關(guān)資料，探究原因

C．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象

D．認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)

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