9.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.
(1)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?
(2)若用A裝置作為氣體的發(fā)生裝置,須符合的條件是什么?
(3)寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式.
(4)如果采用C(氣體由a口進(jìn)入)收集到一種氣體,請簡述驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.如果采用C(氣體由a口進(jìn)入)收集到一種氣體,說明該氣體的密度比空氣大,該氣體可以是氧氣(或二氧化碳);氧氣的驗(yàn)證方法:將帶火星的木條伸入b管口處,木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣.

解答 解:(1)A中的試管口略向下傾斜的原因是:防止水倒流而炸裂試管;故答案為:防止水倒流而炸裂試管;
(2)若用A裝置作為氣體的發(fā)生裝置,須符合的條件是:反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;故答案為:反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)如果采用C(氣體由a口進(jìn)入)收集到一種氣體,說明該氣體的密度比空氣大,該氣體可以是氧氣(或二氧化碳);氧氣的驗(yàn)證方法:將帶火星的木條伸入b管口處,木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣;故答案為:將帶火星的木條伸入b管口處,木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某校九年級(3)班的幾個同學(xué)利用雞蛋殼制取二氧化碳并對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣).當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:
(1)B處可以觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色;
(2)C處澄清石灰水變渾濁,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)D處燒杯中下層(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度大于空氣的密度;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列生活里的常見物品中,屬于溶液的是(  )
A.果粒橙B.醫(yī)用酒精C.乳膠漆D.芝麻醬

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出下列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器名稱.
(1)量度液體體積量筒;
(2)收集氣體集氣瓶;
(3)蒸發(fā)濃縮溶液蒸發(fā)皿;
(4)取粉末狀固體藥匙;
(5)吸取和滴加少量液體膠頭滴管;
(6)少量物質(zhì)相互反應(yīng)試管;
(7)攪拌、引流或轉(zhuǎn)移固體玻璃棒;
(8)用于向氣體發(fā)生器中注入液體的是長頸漏斗;
(9)固定和支持各種儀器用鐵架臺(帶鐵圈).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.酶對生理活動中的化學(xué)變化具有催化作用,如唾液淀粉酶能催化淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖.但酶的催化效率受溫度、酸堿度和激活劑等因素的影響.資料顯示:Ⅰ、凡是能提高酶活性的物質(zhì)都稱為激活劑.Ⅱ、鈉離子(Na+)對唾液淀粉酶的活性無影響.
為了探究氯離子(Cl-)是否為唾液淀粉酶的一種激活劑,小科利用蒸餾水、0.5%淀粉溶液、稀釋的唾液、0.5%氯化鈉溶液、碘液等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請你完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)要求
(1)步驟一:取2支潔凈的試管標(biāo)為A、B,在各試管中分別加入0.5%淀粉溶液2毫升和1滴碘液;向A試管加入1毫升蒸餾水和1毫升唾液;向B試管加入1毫升蒸餾水和1毫升唾液、1mL0.5%的氯化鈉溶液.設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)
(2)步驟二:將兩支試管同時放入37℃的熱水中加熱.控制實(shí)驗(yàn)條件
(3)步驟三:觀察顏色變化.若觀察到B試管中藍(lán)色先褪去則說明氯離子是唾液淀粉酶的一種激活劑.獲取實(shí)驗(yàn)證據(jù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖:根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有ABE(填序號).
A.沉淀         B.過濾         C.煮沸       D.蒸餾        E.吸附
(2)進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊  B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流.
(4)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附懸浮雜質(zhì).在水中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(5)節(jié)約水資源,防止水污染.下列做法會造成水體污染的有AD(填序號).
A.工業(yè)廢水直接排放  B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(6)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,請你說出使硬水軟化的一種常用方法煮沸.
(7)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止暴沸.
(8)節(jié)約用水人人有責(zé),請舉出一種節(jié)水的措施使用節(jié)水龍頭.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.“神州”五號宇宙載人飛船飛行試驗(yàn)成功,標(biāo)志著我國科技水平達(dá)到了一個新的高峰.運(yùn)送“神州”五號宇宙飛船的火箭所用燃料為偏二甲肼.偏二甲肼的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,下列說法中錯誤的是( 。
A.偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為60
B.偏二甲肼中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比1:4:1
C.偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D.偏二甲肼的一個分子中共有12個原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.化學(xué)與我們?nèi)粘I蠲芮邢嚓P(guān),請結(jié)合實(shí)際填空,
①炒菜用的鐵鍋的手柄是用熱固性(填“熱塑性”或“熱固性“)塑料做成的,廚房常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />②眼鏡是大家常用的物品,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是塑料.
夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),.這是由于銅生銹的原因,其主要成分是Cu2(OH)2CO3,請寫出生成該綠色物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3
該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式2AgBr$\frac{\underline{\;強(qiáng)光\;}}{\;}$2Ag+Br2;;當(dāng)光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起催化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.由碳和氧兩種元素組成的氣體,經(jīng)測定碳和氧兩種元素的質(zhì)量比為3:5,該氣體是( 。
A.COB.CO 和CO2的混合氣體
C.CO2D.無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案