某同學(xué)在完成探究氫氧化鈉固體溶于水時(shí)其溫度的變化后，由于疏忽，忘記了將盛氫氧化鈉固體試劑瓶的瓶塞塞上，一段時(shí)間后，它可能變質(zhì)了。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________。該同學(xué)對(duì)這瓶氫氧化鈉固體取樣進(jìn)行了系列探究：
【提出問(wèn)題1】該樣品真的變質(zhì)了嗎？
【實(shí)驗(yàn)方案1】取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中滴加氫氧化鈣溶液，觀(guān)察到_______________說(shuō)明樣品真的變質(zhì)了。
【提出問(wèn)題2】該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)方案2】取該樣品少量于燒杯里，加適量的水，攪拌，全部溶解后，再向其中加入過(guò)量的________溶液，然后過(guò)濾，再向?yàn)V液里滴加無(wú)色酚酞試液，觀(guān)察到變成紅色，說(shuō)明該樣品是部分變質(zhì)。
【提出問(wèn)題3】怎樣除去樣品中的雜質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)方案3】將樣品全部溶于水，向其中加入適量的________溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________；然后過(guò)濾，再將濾液蒸干，即得到純凈的氫氧化鈉固體。
2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O；有白色沉淀生成；氯化鈣；氫氧化鈣；Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在商店買(mǎi)到一種“果凍蠟燭”（見(jiàn)右圖）．他想對(duì)“果凍蠟燭”進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素．
【查閱資料】“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時(shí)無(wú)煙塵，燃燒過(guò)程和熄滅時(shí)無(wú)異味；
【探究實(shí)驗(yàn)】（請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告）
步驟 現(xiàn)象 分析
（1）點(diǎn)燃“果凍蠟燭”，并在火焰上方罩一個(gè)干燥而冷的小燒杯． 燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成 “果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有
水
水
．
（2）迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量
澄清石灰水
澄清石灰水
，振蕩．
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．		 “果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該同學(xué)分析：水是由氫元素和氧元素組成，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成，因此“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素．
【反思】你認(rèn)為該同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否準(zhǔn)確？
不準(zhǔn)確
不準(zhǔn)確
（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），請(qǐng)說(shuō)明原因
空氣中氧氣參加了反應(yīng)，氧氣由氧元素組成，所以不能以此判斷果凍蠟燭中一定含有氧元素
空氣中氧氣參加了反應(yīng)，氧氣由氧元素組成，所以不能以此判斷果凍蠟燭中一定含有氧元素
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在商店買(mǎi)到一種“果凍蠟燭”（見(jiàn)右圖）。他想對(duì)“果凍蠟燭”進(jìn)行探究。

 

 

【提出問(wèn)題】“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素。

【查閱資料】“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時(shí)無(wú)煙塵，燃燒過(guò)程和熄滅時(shí)無(wú)異味；

【探究實(shí)驗(yàn)】（請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告）

 

 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該同學(xué)分析：水是由氫元素和氧元素組成，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成，因此“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素。

【反思】你認(rèn)為該同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否準(zhǔn)確？       （填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），

請(qǐng)說(shuō)明原因                                                             。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)在商店買(mǎi)到一種“果凍蠟燭”（見(jiàn)右圖）．他想對(duì)“果凍蠟燭”進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素．
【查閱資料】“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時(shí)無(wú)煙塵，燃燒過(guò)程和熄滅時(shí)無(wú)異味；
【探究實(shí)驗(yàn)】（請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告）
步驟 現(xiàn)象 分析
（1）點(diǎn)燃“果凍蠟燭”，并在火焰上方罩一個(gè)干燥而冷的小燒杯． 燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成 “果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有______．
（2）迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量______，振蕩． ______． “果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該同學(xué)分析：水是由氫元素和氧元素組成，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成，因此“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素．
【反思】你認(rèn)為該同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否準(zhǔn)確？______（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），請(qǐng)說(shuō)明原因______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)洛河民族中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在商店買(mǎi)到一種“果凍蠟燭”（見(jiàn)右圖）．他想對(duì)“果凍蠟燭”進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素．
【查閱資料】“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時(shí)無(wú)煙塵，燃燒過(guò)程和熄滅時(shí)無(wú)異味；
【探究實(shí)驗(yàn)】（請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告）
步驟現(xiàn)象分析
（1）點(diǎn)燃“果凍蠟燭”，并在火焰上方罩一個(gè)干燥而冷的小燒杯．燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成“果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有______．
（2）迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量______，振蕩．______．“果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該同學(xué)分析：水是由氫元素和氧元素組成，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成，因此“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素．
【反思】你認(rèn)為該同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否準(zhǔn)確？______（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），請(qǐng)說(shuō)明原因______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市新橋中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在商店買(mǎi)到一種“果凍蠟燭”（見(jiàn)右圖）．他想對(duì)“果凍蠟燭”進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素．
【查閱資料】“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時(shí)無(wú)煙塵，燃燒過(guò)程和熄滅時(shí)無(wú)異味；
【探究實(shí)驗(yàn)】（請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告）
步驟現(xiàn)象分析
（1）點(diǎn)燃“果凍蠟燭”，并在火焰上方罩一個(gè)干燥而冷的小燒杯．燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成“果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有______．
（2）迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量______，振蕩．______．“果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該同學(xué)分析：水是由氫元素和氧元素組成，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成，因此“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素．
【反思】你認(rèn)為該同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否準(zhǔn)確？______（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），請(qǐng)說(shuō)明原因______．

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