(9分)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

⑴指出編號儀器名稱:a                 ;b                 。
⑵用高錳酸鉀固體制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ;
選用的發(fā)生裝置是           (填“A”、“B”或“C”)。
⑶實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從           端通入(填“c”或“d”),驗(yàn)滿的方法是                             ,相對于B裝置,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是                           。
⑷將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH   7(填“>”、“<”或“=”),用化學(xué)方程式解釋該現(xiàn)象為                  

(1)①酒精燈   ②長頸漏斗            
(2)2KMnO4ΔK2MnO4 + MnO2 + O2↑    A
(3)c   用燃著的木條放在導(dǎo)管d處(學(xué)生答“用燃著的木條放在集氣瓶口”給分)
可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
(4)<   CO2 + H2O ==H2CO

解析試題分析:(1)熟記常見化學(xué)儀器的名稱和用途,a是酒精燈,b是長頸漏斗;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室用固體高錳酸鉀加熱分解制取氧氣,屬于“固體加熱型”,故發(fā)生裝置應(yīng)選A;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀、二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 + O2↑;
(3)用E裝置收集CO2,可根據(jù)排空氣法的原理分析,由于CO2的密度比集氣瓶內(nèi)的空氣的密度大,所以氣體應(yīng)該從c進(jìn)入,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,將空氣通過導(dǎo)管d壓出瓶外,CO2則保留在集氣瓶內(nèi);
由于二氧化碳不可燃,也不支持燃燒,故可用燃著的木條放在導(dǎo)管d處來驗(yàn)滿,如果木條熄滅,說明已集滿;
由于C裝置多了一個多孔隔板,故當(dāng)關(guān)閉止水夾后,大量的氫氣因無法排出而使反應(yīng)器內(nèi)的壓強(qiáng)增大,可將液體壓入長頸漏斗,此時固液體分離,則反應(yīng)停止;若打開止水夾,氫氣排出而使反應(yīng)器內(nèi)的壓強(qiáng)減小,液體又重新回到試管,固液體重新接觸,反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,產(chǎn)生氫氣,即其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
(4)由于二氧化碳能溶于水,且與水反應(yīng)生成碳酸,故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 + H2O ==H2CO3;則反應(yīng)后的溶液呈酸性,故溶液的pH<7。
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,書寫化學(xué)方程式,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的性質(zhì)
點(diǎn)評:熟記氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法、原理和注意事項(xiàng)等,是解題的關(guān)鍵;此外,對于常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學(xué)會根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法;對于能否實(shí)現(xiàn)“隨開隨用、隨關(guān)隨!,關(guān)鍵是能否實(shí)現(xiàn)固液體的分離。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(9分)過氧化氫常用于消毒、漂白、化學(xué)制氧等方面,請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制氧氣:H2O2溶液在MnO2的作用下,可迅速分解放出O2,裝置如右圖.

 

 

a、圖中儀器的名稱是①   ▲   ;②  ▲  

b、錐形瓶內(nèi)裝有MnO2和H2O2溶液,其中二氧化錳起  ▲   作用;

c、實(shí)驗(yàn)中使用了68g 5%的H2O2溶液,需要將市售30%(密度約為1.0g/mL)的H2O2溶液   ▲   mL(精確到0.1)進(jìn)行稀釋,量取水時,應(yīng)選擇量程為  ▲   (10、50、100)mL的量筒,實(shí)驗(yàn)中生成O2的質(zhì)量為   ▲   (不考慮裝置內(nèi)殘留氣體);

d、實(shí)驗(yàn)中,生石灰的作用是   ▲   ;

e、證明氧氣已收集滿的方法是   ▲   ;

(2)H2O2顯弱酸性,有很強(qiáng)的氧化性,能使有機(jī)色質(zhì)(如石蕊)褪色,若將5%H2O2溶液滴入紫色石蕊試液中,可能觀察到的現(xiàn)象是   ▲  

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(9分)過氧化氫常用于消毒、漂白、化學(xué)制氧等方面,請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制氧氣:H2O2溶液在MnO2的作用下,可迅速分解放出O2,裝置如右圖.

a、圖中儀器的名稱是①  ▲  ;②  ▲  
b、錐形瓶內(nèi)裝有MnO2和H2O2溶液,其中二氧化錳起  ▲  作用;
c、實(shí)驗(yàn)中使用了68g 5%的H2O2溶液,需要將市售30%(密度約為1.0g/mL)的H2O2溶液  ▲  mL(精確到0.1)進(jìn)行稀釋,量取水時,應(yīng)選擇量程為  ▲  (10、50、100)mL的量筒,實(shí)驗(yàn)中生成O2的質(zhì)量為  ▲  (不考慮裝置內(nèi)殘留氣體);
d、實(shí)驗(yàn)中,生石灰的作用是  ▲  
e、證明氧氣已收集滿的方法是  ▲  ;
(2)H2O2顯弱酸性,有很強(qiáng)的氧化性,能使有機(jī)色質(zhì)(如石蕊)褪色,若將5%H2O2溶液滴入紫色石蕊試液中,可能觀察到的現(xiàn)象是   ▲  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市武堅中學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(9分)過氧化氫常用于消毒、漂白、化學(xué)制氧等方面,請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制氧氣:H2O2溶液在MnO2的作用下,可迅速分解放出O2,裝置如右圖.

a、圖中儀器的名稱是①    ;②    ;
b、錐形瓶內(nèi)裝有MnO2和H2O2溶液,其中二氧化錳起    作用;
c、實(shí)驗(yàn)中使用了68g 5%的H2O2溶液,需要將市售30%(密度約為1.0g/mL)的H2O2溶液    mL(精確到0.1)進(jìn)行稀釋,量取水時,應(yīng)選擇量程為    (10、50、100)mL的量筒,實(shí)驗(yàn)中生成O2的質(zhì)量為    (不考慮裝置內(nèi)殘留氣體);
d、實(shí)驗(yàn)中,生石灰的作用是    ;
e、證明氧氣已收集滿的方法是    
(2)H2O2顯弱酸性,有很強(qiáng)的氧化性,能使有機(jī)色質(zhì)(如石蕊)褪色,若將5%H2O2溶液滴入紫色石蕊試液中,可能觀察到的現(xiàn)象是   ▲  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

(9分)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

⑴指出編號儀器名稱:a                 ;b                 。

⑵用高錳酸鉀固體制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ;

選用的發(fā)生裝置是           (填“A”、“B”或“C”)。

⑶實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從           端通入(填“c”或“d”),驗(yàn)滿的方法是                             ,相對于B裝置,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是                           。

⑷將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH   7(填“>”、“<”或“=”),用化學(xué)方程式解釋該現(xiàn)象為                  

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案