【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過(guò)程如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.乙、丁為氧化物
B.轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1:1
C.該反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了改變
D.該過(guò)程體現(xiàn)無(wú)機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化
【答案】D
【解析】
由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,甲為CH4、乙為CO、丙為H2、丁為CH3OH,轉(zhuǎn)化①②的化學(xué)方程式分別為:2CH4+O22CO+4H2,CO+2H2CH3OH。
A、乙為CO,屬于氧化物,丁為CH3OH,由三種元素組成,不屬于氧化物,故A錯(cuò)誤;
B、由上述方程式可知,轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1:2,故B錯(cuò)誤;
C、由微粒的變化可知,該反應(yīng)前后原子總數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變,故C錯(cuò)誤;
D、O2、CO、H2都屬于無(wú)機(jī)物,CH4、CH3OH屬于有機(jī)物,由上述方程式可知,該過(guò)程體現(xiàn)無(wú)機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化,故D正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋是人類巨大的寶庫(kù),下圖是從海水含有的氯化鎂中提取金屬鎂的簡(jiǎn)易過(guò)程。
(1)在過(guò)程①的化學(xué)反應(yīng)中__________大量的熱(填寫(xiě)“放出”或者“吸收”);若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn),海水和石灰乳充分反應(yīng)后,操作I的名稱是______________。
(2)寫(xiě)出過(guò)程②、③中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為________________,______________。過(guò)程④中化學(xué)反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)下新冠疫情全球蔓延,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)防范新冠疫情,需要我們“戴口罩、勤洗手”。醫(yī)用口罩的原料主要是聚丙烯制成的無(wú)紡布,聚丙烯是一種__________材料。
(2)酒精和過(guò)氧乙酸(結(jié)構(gòu)如圖所示)均是能有效滅活新冠病毒的消毒劑,二者分別在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是相同的,從物質(zhì)組成的角度解釋其原因是__________。過(guò)氧乙酸完全燃燒的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中常見(jiàn)五種無(wú)色溶液,A是一種酸溶液,A與B反應(yīng)生成一種不溶于稀硝酸的沉淀,“—”表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。(微溶不考慮)
(1)寫(xiě)出C中溶質(zhì)的化學(xué)式_____;
(2)請(qǐng)將圖中的反應(yīng)關(guān)系補(bǔ)全_____;
(3)寫(xiě)出B、E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(4)寫(xiě)出A、D反應(yīng)的的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源與社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。
(1)家用燃料以天然氣為主,天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(2)氫能是現(xiàn)在最環(huán)保的能源,屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(3)“液態(tài)陽(yáng)光”是指由陽(yáng)光、二氧化碳和水通過(guò)人工光合得到的綠色液態(tài)燃料。其有望驅(qū)動(dòng)未來(lái)能源世界。圖為模擬生成可再生燃料(C3H8O)的微觀裝置模型。
①該裝置可將_____(填能源名稱)轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
②反應(yīng)微觀模型中除催化劑外,共有_____種原子沒(méi)有變化。
③寫(xiě)出該裝置中二氧化碳與水反應(yīng)的方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化鋅軟膏可用于急性或亞急性皮炎、濕疹、痱子及輕度、小面積的皮膚潰瘍。閃鋅礦(主要成分為ZnS)是含鋅的主要礦物質(zhì)之一,高溫煅燒閃鋅礦生成氧化鋅和SO2,以氧化鋅產(chǎn)品為原料制備純氧化鋅的生產(chǎn)工藝流程如圖:
(1)已知濾液2主要成分是硫酸鈉,則濾渣2的化學(xué)式為___________。
(2)上述步驟中,步驟⑥的操作是_________(填操作名稱)。此操作中用到的玻璃儀器有燒杯,玻璃棒、_____________。
(3)步驟④的反應(yīng),基本類型是___________反應(yīng)。
(4)步驟②③兩步反應(yīng),可以寫(xiě)成一個(gè)總的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式,該總反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)常通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得信息。請(qǐng)根據(jù)圖中三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)A中,通過(guò)對(duì)比銅片上白磷和水下白磷的不同現(xiàn)象,得出的結(jié)論是什么_____?
(2)某同學(xué)針對(duì)實(shí)驗(yàn)B提出:空氣中的氮?dú)馐欠褚矃⑴c到鐵生銹的反應(yīng)中呢?請(qǐng)改進(jìn)上述B實(shí)驗(yàn)為該同學(xué)釋疑(只需寫(xiě)出改進(jìn)操作即可)_____。
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)C的現(xiàn)象,得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)含義是_____。
(2)t2℃時(shí),將15gA物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量為_____。
(3)將接近飽和的A溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,除了加溶質(zhì),還可選用的方法是_____。
(4)若A物質(zhì)中含有少量的B,提純A物質(zhì)的方法是_____。
(5)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)各10g,分別加水至恰好溶解,所得飽和溶液質(zhì)量最大的是_____。
(6)將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是_____,此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能夠正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的
A.將濃硫酸露置在空氣中一段時(shí)間
B.向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入足量的鐵粉和鋅粉
C.在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量
D.向一定質(zhì)量的飽和石灰水中,加入足量的生石灰
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