氫氣和氧氣在實驗室的制法中（　�。�
A．都可以用向上排空氣法收集
B．都可以用向下排空氣法收集
C．都可以用排水集氣法收集
D．都無法收集
因為氫氣的密度比空氣小、不溶于水，所以它可以使用向下排空氣法和排水法收集；
氧氣的密度比空氣大，不溶于水，所以它可以使用向上排空氣法和排水法收集；
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10、氫氣和氧氣在實驗室的制法中（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

11、世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星于2007年10月24日18時05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空．
（1）在“嫦娥一號”衛(wèi)星的研制和試驗過程中，下列課題屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是
ABD
；
A．研制運載火箭所需要的燃料
B．合成制造衛(wèi)星的材料
C．確定衛(wèi)星的運行軌道
D．研制運載火箭外層的耐高溫涂料
E．選擇衛(wèi)星發(fā)射升空的最佳時間
（2）發(fā)射嫦娥一號衛(wèi)星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫．液氫是氫氣在降溫到零下253℃液化得到的，液氫體積小便于貯存和運輸．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣液化的過程．
宏觀：
降低溫度氫氣發(fā)生物理變化由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)
；
微觀：
降低溫度氫氣分子的運動速度減慢，分子間隔變小

（3）在火箭點火時，火箭推進(jìn)器中的氫氣與同時注入的液氧（液態(tài)的氧氣）反應(yīng)生成水，同時放出大量的熱，提供火箭運行所需的能量．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣與氧氣反應(yīng)的過程．
宏觀：
氫氣與氧氣在點燃的條件下發(fā)生化學(xué)變化生成了水
；
微觀：
在點燃的條件下，氫分子和氧分子分別分解為氫原子和氧原子，兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合生成一個水分子，許多水分子聚集成水
．
（4）氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得．下圖為實驗室中電解水的裝置示意圖．請在圖中的括號中標(biāo)示出各物質(zhì)的名稱和電源的正負(fù)極．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

氫氣和氧氣在實驗室的制法中


  1. A.
    都可以用向上排空氣法收集
  2. B.
    都可以用向下排空氣法收集
  3. C.
    都可以用排水集氣法收集
  4. D.
    都無法收集

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科目：初中化學(xué) 來源：2001年云南省初中化學(xué)競賽初賽試卷（解析版） 題型：選擇題

氫氣和氧氣在實驗室的制法中（ ）
A．都可以用向上排空氣法收集
B．都可以用向下排空氣法收集
C．都可以用排水集氣法收集
D．都無法收集

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