精英家教網(wǎng)在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，也會(huì)討論NH3等氣體的制法、收集與凈化．
反應(yīng)原理：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
干燥：只能用堿石灰干燥，不能用CaCl2干燥！為什么？
 
．
收集：收集NH3的試管口常放一團(tuán)棉花，其作用是什么？
 
．
驗(yàn)滿：①用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙②用玻棒蘸濃鹽酸放于瓶口，冒白煙．
討論：（1）為什么不用NH4Cl溶液或Ca（OH）2溶液制NH3？
 
．
（2）能否用NaOH固體代替Ca（OH）2固體？為什么？
 
．
（3）能否用加熱NH4HCO3固體的方法制備NH3？為什么？
 
．
拓展：NH3的另外兩種制法：
①2NH4Cl+CaO
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+H2O    ②向NaOH或CaO固體中滴加濃氨水．
思考：試述用NaOH或CaO固體中滴加濃氨水的方法制氨氣的原理是
 
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分析：據(jù)題意知要想制取氨氣，可根據(jù)它的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)選擇合適的裝置，以及驗(yàn)滿的方法．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用“固固加熱”裝置，又生成物的性質(zhì)選擇干燥，收集和驗(yàn)滿；
干燥：氨氣呈堿性，可用堿性干燥劑干燥；不能用酸性干燥劑，因?yàn)樗釅A會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)；不能用CaCl2干燥，因?yàn)榘睔馀c氯化鈣反應(yīng)生成用CaCl2?8NH3；
收集：氨氣是極易溶于水、有刺激性氣味，且密度比空氣小，選用向下排空氣法收集；收集NH3的試管口常放一團(tuán)棉花，以吸收尾氣；
驗(yàn)滿：氨氣呈堿性，且氨氣與氯化氫生成氯化銨有白煙；
討論：（1）因?yàn)榘睔鈽O易溶于水，不能用NH4Cl溶液或Ca（OH）2溶液制NH3；
（2）因?yàn)镹aOH會(huì)腐蝕玻璃容器，不能用NaOH固體代替Ca（OH）2固體；
（3）碳酸氫銨加熱分解會(huì)產(chǎn)生CO2和NH3的混合氣體，從而制得的NH3不純，不能用加熱NH4HCO3固體的方法制備NH3；
拓展：濃氨水易揮發(fā)，NaOH與水溶解或CaO固體與水反應(yīng)放出大量的熱，導(dǎo)致溫度升高，使得氨氣在水中的溶解度進(jìn)一步減少，以氣體的形式溢出，制得氨氣．
故答案為：
氨氣與氯化鈣反應(yīng)；吸收尾氣；
（1）氨氣極易溶于水；
（2）氫氧化鈉會(huì)腐蝕玻璃容器；
（3）碳酸氫銨加熱分解會(huì)產(chǎn)生CO2和NH3的混合氣體，從而制得的NH3很不純；
拓展：NaOH溶于水或CaO與水反應(yīng)放熱，濃氨水易揮發(fā)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法和相關(guān)問(wèn)題，使學(xué)生了解它的性質(zhì)和應(yīng)注意的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?東營(yíng)）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑．下面我們就實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集問(wèn)題做如下討論．根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，它可溶于水也能與水反應(yīng)生成碳酸，通常采用排空氣集氣法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎？
資料一：文獻(xiàn)表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳，至少需要約7天左右的時(shí)間．如果是1天時(shí)間，則1體積水大約只能溶解
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體積左右的二氧化碳．
資料二：對(duì)任何氣體的收集，凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，這樣既可以觀察集氣的快慢，又可以提高被集氣體的純度．
資料三：二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液
（1）你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中是否可以用排水法收集二氧化碳?xì)怏w
可以
可以
，你的觀點(diǎn)是
在實(shí)驗(yàn)室用排水法收集二氧化碳，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較短，二氧化碳溶解很少，是完全可行的；或答因?yàn)橹袑W(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)并不是精密實(shí)驗(yàn)，只是定性實(shí)驗(yàn)；或答用排水法既可以觀察集氣的快慢，又可以提高二氧化碳的純度
在實(shí)驗(yàn)室用排水法收集二氧化碳，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較短，二氧化碳溶解很少，是完全可行的；或答因?yàn)橹袑W(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)并不是精密實(shí)驗(yàn)，只是定性實(shí)驗(yàn)；或答用排水法既可以觀察集氣的快慢，又可以提高二氧化碳的純度
．
（2）要使實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳達(dá)到最優(yōu)化，你是否還有更好的建議
排飽和碳酸氫鈉溶液法收集
排飽和碳酸氫鈉溶液法收集
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，也會(huì)討論NH3等氣體的制法、收集與凈化．
反應(yīng)原理：2NH4Cl+Ca（OH）2
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CaCl2+2H2O+2NH3↑
干燥：只能用堿石灰干燥，不能用CaCl2干燥！為什么？______．
收集：收集NH3的試管口常放一團(tuán)棉花，其作用是什么？
______．
驗(yàn)滿：①用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙②用玻棒蘸濃鹽酸放于瓶口，冒白煙．
討論：（1）為什么不用NH4Cl溶液或Ca（OH）2溶液制NH3？______．
（2）能否用NaOH固體代替Ca（OH）2固體？為什么？______．
（3）能否用加熱NH4HCO3固體的方法制備NH3？為什么？______．
拓展：NH3的另外兩種制法：
①2NH4Cl+CaO
  △  
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CaCl2+2NH3↑+H2O    ②向NaOH或CaO固體中滴加濃氨水．
思考：試述用NaOH或CaO固體中滴加濃氨水的方法制氨氣的原理是______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。下面我們就實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集問(wèn)題做如下討論。根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，它可溶于水也能與水反應(yīng)生成碳酸，通常采用排空氣集氣法收集。二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎?

資料一：文獻(xiàn)表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳，至少需要約7天左右的時(shí)間。如果是1天時(shí)間，則1體積水大約只能溶解1/3體積左右的二氧化碳。

資料二：對(duì)任何氣體的收集，凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，這樣既可以觀察集氣的快慢，又可以提高被集氣體的純度。

資料三：二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液

（1）你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中是否可以用排水法收集二氧化碳?xì)怏w__________，你的觀點(diǎn)是______________________________________________________________________。

（2）要使實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳達(dá)到最優(yōu)化，你是否還有更好的建議______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)西區(qū)校中考化學(xué)三模試卷（解析版） 題型：填空題

在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，也會(huì)討論NH3等氣體的制法、收集與凈化．
反應(yīng)原理：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2NH3↑
干燥：只能用堿石灰干燥，不能用CaCl2干燥！為什么？    ．
收集：收集NH3的試管口常放一團(tuán)棉花，其作用是什么？
    ．
驗(yàn)滿：①用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙②用玻棒蘸濃鹽酸放于瓶口，冒白煙．
討論：（1）為什么不用NH4Cl溶液或Ca（OH）2溶液制NH3？    ．
（2）能否用NaOH固體代替Ca（OH）2固體？為什么？    ．
（3）能否用加熱NH4HCO3固體的方法制備NH3？為什么？    ．
拓展：NH3的另外兩種制法：
①2NH4Cl+CaOCaCl2+2NH3↑+H2O    ②向NaOH或CaO固體中滴加濃氨水．
思考：試述用NaOH或CaO固體中滴加濃氨水的方法制氨氣的原理是    ．

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