質(zhì)量相等的三種物質(zhì)：①KClO3（另加少量催化劑）；  ②HgO； ③KMnO4充分加熱分解后，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量由少到多的順序是（　�。�
A、①③②B、②③①
C、①②③D、③②①
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：可以把高錳酸鉀、氯酸鉀、氧化汞的質(zhì)量都設(shè)為m，然后根據(jù)化學(xué)方程式分別求出生成氧氣的質(zhì)量，再進行比較，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：
設(shè)質(zhì)量為m的氯酸鉀反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為x．
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
245               96
 m                x
245
m
=
96
x

x=
96m
245

設(shè)質(zhì)量為m的氧化汞反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為y
2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑
434         32
 m          y
434
m
=
32
y

y=
32m
434


設(shè)質(zhì)量為m的高錳酸鉀反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為z．
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2 +O2↑
 316                 32
  m                  z
316
m
=
32
z

z=
32m
316

通過比較可知，y＜z＜x
答案：B
點評：解答本題要掌握根據(jù)化學(xué)方程式進行相關(guān)方面計算的方法，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知C+O2
 點燃 
.
 
 CO2，CO2+C 
 高溫 
.
 
2CO，把CO2、N2和O2三種氣體以1：2：1體 積混合后，通過足量灼熱的焦炭，充分反應(yīng)后，在所得的混合氣體中CO占總體積的（　�。�
A、
1
2
B、
2
3
C、
1
3
D、
1
4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

火災(zāi)會給人類的生命和財產(chǎn)造成巨大損失．
（1）如果我們的住房著火，是否要打開所有的門窗？為什么？
（2）從火災(zāi)中逃生時，常用濕毛巾捂住鼻子和嘴，其主要作用是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某次考試命題留下很多稿紙，需要集中銷毀，銷毀的方法很多，通常2-3人將它們燒掉．為了快速、充分燒掉這些稿紙，最簡單的操作方法是怎樣的？其原理（理由）是什么？簡述用燃燒的方法銷毀保密資料的優(yōu)缺點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

熄滅酒精燈時必須用
 
，給酒精燈添加酒精時，不準超過酒精燈容積的
 
，不準向
 
的酒精燈里添加酒精．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組中的變化，都屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、高壓鍋爆炸、鎂粉燃燒
B、燃放鞭炮、鐵塊銹蝕
C、瓶裝啤酒爆裂、汽油揮發(fā)
D、液化氣瓶爆炸、鋼錠軋成鋼材

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫磺是一種
 
色固體，在空氣中燃燒發(fā)出
 
火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出
 
火焰．生成有刺激性氣味氣體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識回答問題
（1）實驗時觀察到的現(xiàn)象
 
．
（2）試管a中所得氣體是
 
，檢驗試管b中氣體的方法是
 
．
（3）通過該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
 
．
（4）電解水的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號中“2”的含義：
①3H2
 
；②Fe2+
 
；③
+2
Ca
O
 
．

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同步練習(xí)冊答案