根據(jù)探究實驗，推測物質(zhì)的性質(zhì)．
實驗：①取兩只集氣瓶，用一只集氣瓶收集呼出的氣體（為A瓶），蓋上玻璃片，正放在桌上，待用，另一只集氣瓶內(nèi)是空氣（為B瓶）；②用燃著的木條分別插入A、B瓶，觀察到不同的現(xiàn)象．現(xiàn)象：A瓶
 
；B瓶
 
．
分析推測：
（1）A瓶正放在桌上，說明呼出的氣體密度比空氣
 
（填“大”或“小”）．
（2）A瓶內(nèi)木條火焰
 
，說明它的另一個性質(zhì)是
 
（填“能”或“不能”）支持燃燒．
考點：吸入空氣與呼出氣體的比較
專題：科學探究
分析：本題考查了吸入空氣和呼出氣體的比較，呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量少，而呼出氣體中二氧化碳和水都比空氣中的含量高．
解答：解：根據(jù)氧氣能助燃的性質(zhì)可知，氧氣多的能使木條燃燒時間長．呼出氣體中含有較多的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，所以呼出氣體瓶中木條比空氣中木條先熄滅．A瓶正放在桌上，說明呼出的氣體密度比空氣大．
故答案：木條先熄滅；木條后熄滅；
（1）大；
（2）先熄滅；不能．
點評：實驗報告的填寫應(yīng)注意和物質(zhì)的性質(zhì)及采用的實驗步驟相聯(lián)系，不可脫離性質(zhì)來編造實驗報告．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應(yīng)CO2+3H2=+H2O中，內(nèi)物質(zhì)的化學式是（　�。�
A、CH4
B、CH4O
C、CO
D、C2H6

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科目：初中化學 來源： 題型：

火星探測器發(fā)回的信息表明，火星上存在針鐵礦[FeO（OH）]，從而證明火星表面曾經(jīng)存在過水．針鐵礦中鐵元素的化合價為（　�。�
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

“碳納米泡沫”是一種純碳新材料，每個泡沫含有約4000個碳原子，關(guān)于”碳納米泡沫“敘述正確的是（　�。�
A、充分燃燒會生成CO2
B、與石墨的性質(zhì)完全相同
C、是混合物
D、是有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學反應(yīng)的文字表達式．
范例：碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳：碳+氧氣
點燃
二氧化碳
（1）鎂條在空氣中燃燒：
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣：
（3）用石灰石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳：
（4）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品．分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g1010101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.76X3.523.52
（1）表中X的值為
 
；
（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
（3）燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

黃銅是銅、鋅合金，它用于制造機器．電器零件等．為測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，取10g該黃銅樣品加入到稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.1g．試求：
（1）該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量． 
（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．
（3）消耗純硫酸質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如何證明蠟燭在純氧中燃燒不僅能產(chǎn)生水，還能產(chǎn)生二氧化碳氣體？

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）3個亞鐵離子
 
 
（2）+2價的鎂元素
 

（3）2個一氧化碳分子
 
             
（4）石灰石的主要成分
 
．

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