在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( )
A、Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷 B、CO2:二氧化碳分子中含有氧原子
C、2H:2個氫元素 D、:氧化鈣的化合價為+2價
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對圖裝置說法正確的是( 。
A.a(chǎn)電極上發(fā)生還原反應(yīng)
B.鹽橋中的陰離子向b電極移動
C.一段時間后,c電極區(qū)溶液的pH降低
D.一定時間內(nèi),向d電極區(qū)滴入黃色K3[Fe(CN)6]溶液,可能出現(xiàn)Fe3[Fe(CN)6] 2藍(lán)色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上冶煉金屬錳的反應(yīng)是3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3,該反應(yīng)中的還原劑是
A.MnO2 B.Al C.Mn D.Al2O3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉,為測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實驗(N2不參加反應(yīng),不考慮外界空氣對實驗的影響)。
① 該實驗需要測定的量:反應(yīng)前后裝置Ⅱ的質(zhì)量和 (9) 的質(zhì)量
② 充分反應(yīng)后,裝置Ⅱ的質(zhì)量增加了0.44 g,則生成的二氧化碳的物質(zhì)的量是 (10) mol。求參加反應(yīng)的氫氧化鈉的物質(zhì)的量。(請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算) (11)
③ 為達(dá)到實驗?zāi)康,對反?yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的要求是 (12) g。
④ 關(guān)于該實驗的下列說法正確的是(13) 。
A.當(dāng)黑色粉末全部變?yōu)楣饬良t色時方可停止加熱
B.實驗結(jié)束時先熄滅酒精噴燈會導(dǎo)致Ⅱ中液體倒流入Ⅰ中
C.只稱量反應(yīng)前后裝置Ⅰ中固體質(zhì)量也可達(dá)到實驗?zāi)康?br> D.用氧氣代替氮氣完成實驗也可達(dá)到實驗?zāi)康?/p>
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下面敘述不正確的是( )
A.元素的化合價是元素的原子在形成化合物時才表現(xiàn)出來的性質(zhì)
B.在氫氣中氫元素的化合價為+1
C.在水中氧元素的化合價為-2
D.在NH3中氮元素的化合價為-3
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某正三價金屬元素A,它的氧化物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是30%,則A的相對原子質(zhì)量是 ( )
A.56 B.27 C.32 D.16
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如圖所示,加熱燒瓶中的水使之沸騰.水蒸氣從銅管噴出,把火柴靠近管口P處,火柴被加熱,迅速移開火柴,火柴開始燃燒.下列說法錯誤的是( 。
A.水沸騰,水分子質(zhì)量和體積增大
B.P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點
C.火柴移離水蒸氣,與氧氣充分接觸,從而燃燒
D.火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
依據(jù)如圖進(jìn)行實驗(夾持儀器略去).實驗過程:①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒.
(1)實驗過程②中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 .
(2)實驗過程②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是 .
(3)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用已配置好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液.
(1)配制步驟為:計算、 、混勻.
(2)需要6%的氯化鈉溶液 mL.(結(jié)果取整數(shù))
(3)某同學(xué)在量取6%的氯化鈉溶液體積時俯視讀數(shù),則實際配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 .(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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