(5分)下面分別是電解水和探究二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置,請按要求填空:

(1)由實驗A可得到得到的結(jié)論有(寫兩條)

① ;

② 。

(2)實驗B中的現(xiàn)象是 ,此實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 。

(1)①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣 ②水由氫元素和氧元素組成

(2)低處的蠟燭先熄滅 不燃燒也不支持燃燒;密度比空氣大

【解析】

試題分析:(1)實驗A是電解水的實驗,得到的結(jié)論有:①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣;②水由氫元素和氧元素組成或水通電后發(fā)生分解反應(yīng),一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成等(合理即可給分)

(2)實驗B中的現(xiàn)象是低處的蠟燭先熄滅;不燃燒也不支持燃燒;密度比空氣大

考點:電解水的實驗,二氧化碳的性質(zhì)實驗

練習(xí)冊系列答案
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(4分)粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)。初步提純粗鹽的實驗流程如下:

(1)“濾渣”是粗鹽中含有的 。

(2)本實驗從濾液得到精鹽,采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,參考溶解度曲線圖分析原因: 。

(3)看圖可知,20℃時NaCl的溶解度為36g,本實驗溶解3.6g的粗鹽,蒸餾水的最佳使用量約

為 mL。增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解,但會引起的不良后果是 。

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(9分)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;

無水CuSO4遇水變藍(lán).

【猜想與假設(shè)】

甲:CO2、H2O; 乙:CO、H2O;

丙:NH3、CO2、H2O; 。篊O2、CO、H2O.

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是 。

【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”) ;

(2)實驗中甲烷燃燒用純凈O2而不用空氣的原因是 ;

(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,

由此推斷 同學(xué)猜想成立;

(4)請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)反應(yīng)方程式: .

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下圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中不正確的是

A.該元素原子的原子核外有2個電子層 B.該粒子是陽離子

C.該元素是一種金屬元素 D.該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

(5分)甲基硅酸鈉(化學(xué)式為CH5SiO3Na)是一種新型建筑防水材料。

(1)甲基硅酸鈉由 種元素組成,其相對分子質(zhì)量是 。

(2)甲基硅酸鈉中各元素的質(zhì)量比是C:H:Si:O:Na= 。

(3)甲基硅酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

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下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣

B.鎂條在耐高溫的密封(內(nèi)含空氣)容器中加熱

C.向一定量的稀硫酸中不斷加入鋅粒

D.分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入鐵和鋁

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實驗結(jié)束后,用燈帽熄滅酒精燈依據(jù)的主要原理是

A.清除酒精 B.隔絕空氣

C.降低酒精的著火點 D.降低酒精燈的溫度

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(5分)在H、O、C、N、Al、Ca六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,寫出符合下列要求的化學(xué)式或元素符號。

(1)在人類生命活動中最重要的單質(zhì)是 。

(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是 。

(3)可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是 。

(4)汽水中含有的一種酸是 。

(5)人體中含量最高的金屬元素是 。

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Mg(OH)2分解需吸收熱量,生成耐高溫的MgO和水蒸氣。利用這一性質(zhì),可將Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃劑。關(guān)于Mg(OH)2能起阻燃作用的敘述,錯誤的是

A.Mg(OH)2分解要吸熱,降低了可燃物的著火點

B.Mg(OH)2分解能夠降溫,使可燃物不易達(dá)到著火點

C.Mg(OH)2分解生成的MgO覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣

D.Mg(OH)2分解生成大量水蒸氣,降低可燃物周圍氧氣的濃度

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