10．如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明：請(qǐng)回答：
（1）硝酸銨中氮元素的化合價(jià)是-3；+5．
（2）硝酸銨中各元素的原子個(gè)數(shù)比是N：H：O=2：4：3．
（3）硝酸銨應(yīng)具有的物理性質(zhì)是易溶于水．
（4）硝酸銨應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解．

分析 （1）根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，利用物質(zhì)的類(lèi)別和原子團(tuán)的化合價(jià)來(lái)進(jìn)行計(jì)算；
（2）根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來(lái)分析；
（3）根據(jù)標(biāo)簽分析硝酸銨的性質(zhì)；
（4）根據(jù)標(biāo)簽分析硝酸銨的性質(zhì)．

解答 解：（1）因硝酸銨是鹽類(lèi)化合物，是由陰陽(yáng)離子構(gòu)成的，銨根離子帶1個(gè)單位的正電荷，硝酸根離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷，則銨根的化合價(jià)為+1價(jià)，硝酸根的化合價(jià)為-1價(jià)，在銨根中，H元素的化合價(jià)為+1價(jià)，設(shè)N元素的化合價(jià)為x，則x+（+1）×4=+1，解得x=-3，即銨根中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)；
在硝酸根中，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)N元素的化合價(jià)為y，則y+（-2）×3=-1，解得y=+5，即硝酸根中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)；故填：-3；+5；
（2）由硝酸銨的化學(xué)式可知，每個(gè)硝酸銨分子中含有2個(gè)氮原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子，故填：N：H：O=2：4：3；
（3）由標(biāo)簽中的“防潮”可知，NH4NO3易溶于水，故填：易溶于水；
（4）由標(biāo)簽中的“防曬”可知，NH4NO3受熱易分解，故填：受熱易分解．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了利用標(biāo)簽信息分析物質(zhì)的性質(zhì)，學(xué)會(huì)根據(jù)題目給予的信息來(lái)分析題目并結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析問(wèn)題是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．寫(xiě)出下列反應(yīng)文字表達(dá)式并注明是什么基本反應(yīng)類(lèi)型
反應(yīng)文字表達(dá)式反應(yīng)類(lèi)型
硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫化合反應(yīng)
鐵燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵化合反應(yīng)
磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷化合反應(yīng)
氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，該反應(yīng)放熱（填“放熱”或“吸熱”）．
（2）過(guò)氧化氫制氧氣：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，二氧化錳的作用是催化作用．
（3）銅綠受熱，綠色粉末變黑：堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水或Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，此反應(yīng)的基本類(lèi)型為分解反應(yīng)．
（4）鎂條燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，能觀察到生成白色固體．
（5）紅磷燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，能看到產(chǎn)生大量白煙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是（　　）
序號(hào)事實(shí)解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小
C50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔
D冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/TD>分子可以再分
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．從化學(xué)方程式反應(yīng)“S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2”能獲取信息有：該反應(yīng)條件是點(diǎn)燃；生成物是SO2；該反應(yīng)的中S、O2、SO2的微粒個(gè)數(shù)比為1：1：1，質(zhì)量比為1：1：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱(chēng)取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．發(fā)光、發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化
B．化學(xué)變化一定有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象
C．物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)
D．物質(zhì)在物理變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類(lèi)型：
①碳還原氧化鐵（Fe2O3）2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2（置換反應(yīng)）
②過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
③紅磷在空氣中燃燒④氯酸鉀與二氧化錳混合共熱2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應(yīng)）
⑤鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）　　　　　　            　
⑥實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（復(fù)分解反應(yīng)）
⑦加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑   （分解反應(yīng)）                   
⑧水通直流電分解成氫氣和氧氣2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)．

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