Question

14．小林同學(xué)看到一則新聞報道《河北秦皇島，小雨引“燃”一車電石》：一輛儲運電石的汽車因未做好防水工作，行駛過程中天降小雨，引發(fā)車廂著火…對此十分好奇，請你共同參與以下探究．
〔查閱資料〕電石（CaC₂）不可燃，與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔（C₂H₂）．
〔提出問題〕1乙炔是否具有可燃性？2電石與水反應(yīng)是放熱還是吸熱？
〔進(jìn)行實驗〕老師提示：該反應(yīng)過于劇烈，必須嚴(yán)格控制加水速度．
（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，小林將發(fā)生裝置改進(jìn)成如圖1所示，其中注射器相當(dāng)于實驗室中的分液漏斗（填儀器名稱）．
（2）為了確保點燃的乙炔氣體純凈，點燃前應(yīng)該先進(jìn)行的操作是驗純．

〔觀察現(xiàn)象〕①滴加水后發(fā)現(xiàn)溫度計讀數(shù)明顯上升；②將導(dǎo)管口的乙炔氣體點燃，觀察到如圖2現(xiàn)象．
〔得出結(jié)論〕乙炔具有可燃性；電石與水反應(yīng)放熱．
〔實驗拓展〕根據(jù)乙炔氣體的元素組成，若在火焰上方罩一個干冷的燒杯
可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠生成．
翻轉(zhuǎn)燒杯倒入澄清石灰水可以觀察到澄清石灰水變渾濁．
〔反思小結(jié)〕
（3）小林得知電石和水反應(yīng)除了產(chǎn)生乙炔氣體之外還有另一種生成物，你認(rèn)為另一種生成物不可能是d（填標(biāo)號）．
a．CaCO₃b．Ca（OH）₂c．CaO    　     d．CaCl₂
（4）老師告訴小林另一種生成物的溶液常用來檢驗二氧化碳，請幫小林寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaC₂+2H₂O═C₂H₂↑+Ca（OH）₂．
（5）你認(rèn)為保存電石應(yīng)該注意什么：應(yīng)該與水隔絕．
（6）你對水能滅火這句話有什么新認(rèn)識：一定條件下，水不能用來滅火．

Answer 1

分析 （1）分液漏斗可以用來向反應(yīng)容器中注入液體藥品，并且能夠控制液體的流量；
（2）可燃性氣體與空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時，遇明火會發(fā)生爆炸；
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結(jié)論；
乙炔燃燒生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
（3）化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變；
（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此常用澄清石灰水檢驗二氧化碳；
（5）根據(jù)電石的性質(zhì)可以判斷保存電石時應(yīng)該注意的問題；
（6）通常情況下，水可以用來滅火，特殊情況下，水不能用于滅火．

解答 解：（1）其中注射器能夠控制液體藥品的流量，相當(dāng)于實驗室中的分液漏斗．
故填：分液漏斗．
（2）為了確保點燃的乙炔氣體純凈，防止發(fā)生爆炸，點燃前應(yīng)該先進(jìn)行的操作是驗純；
①滴加水后發(fā)現(xiàn)溫度計讀數(shù)明顯上升，說明反應(yīng)放熱；
②將導(dǎo)管口的乙炔氣體點燃，觀察到如圖2現(xiàn)象，說明乙炔具有可燃性；
乙炔燃燒生成水和二氧化碳，若在火焰上方罩一個干冷的燒杯可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠生成；
翻轉(zhuǎn)燒杯倒入澄清石灰水可以觀察到澄清石灰水變渾濁．
故填：驗純；乙炔具有可燃性；電石與水反應(yīng)放熱；水珠；澄清石灰水變渾濁．
（3）另一種生成物不可能是氯化鈣，因為反應(yīng)物中不含有氯元素，驗純不可能生成氯化鈣．
故填：d．
（4）另一種生成物的溶液常用來檢驗二氧化碳，應(yīng)該是氫氧化鈣，因此電石與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC₂+2H₂O═C₂H₂↑+Ca（OH）₂．
故填：CaC₂+2H₂O═C₂H₂↑+Ca（OH）₂．
（5）因為通常情況下電石能和水反應(yīng)，因此保存電石時應(yīng)該與水隔絕．
故填：應(yīng)該與水隔絕．
（6）通過本實驗可知，一定條件下，水不能用來滅火．
故填：一定條件下，水不能用來滅火．

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．