分析 (1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(3)飽和的碳酸氫鈉溶液能和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥二氧化碳;
解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室制取二氧化碳不需要加熱,并且二氧化碳屬于化合物,密度比空氣大,因此可以用裝置B與C組合制;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
故填:二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體通過c導(dǎo)管進入飽和碳酸氫鈉溶液中,除去氯化氫氣體,從導(dǎo)管d導(dǎo)出,再通過導(dǎo)管a進入濃硫酸中,除去水蒸氣,從導(dǎo)管b導(dǎo)出,再利用裝置C收集.
故填:c;d;a;b.
故答案為:
(1)AC或AE;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度大于空氣,常溫下不與空氣中的成分反應(yīng).
(3)c;d;a;b.
點評 除去二氧化碳中的水蒸氣和氯化氫時,要注意先除去氯化氫后,再除去水蒸氣,如果順序顛倒,將無法除去水蒸氣.反應(yīng)裝置的選擇分為:固固加熱型、固液不加熱型,收集方法要根據(jù)氣體的溶解性和密度考慮.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗結(jié)論 | |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定 純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中,一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,所以一氧化碳和氫氣都具有還性 | |
C. | 酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸 | |
D. | 在化合物里,正負化合價的化數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價,則非金屬元素一定都顯負價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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