某同學(xué)在四個(gè)燒杯中分別做氯化銨(NH4Cl)溶解實(shí)驗(yàn).依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題.

燒杯序號(hào)

溫度/℃

水的質(zhì)量/g

氯化銨質(zhì)量/g

溶液質(zhì)量/g

20

100

20

a

20

100

40

137.2

40

100

40

140

60

100

50

150

(1)a的值為_(kāi)________.

(2)20℃時(shí),氯化銨的溶解度是________g.

(3)上述燒杯中的溶液不能確定是否達(dá)到飽和狀態(tài)的是______(填燒杯序號(hào)).

(4)若使燒杯②溶液中演技的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,可采取的措施是______(填字母序號(hào)).

A.加水 B.加入少量氯化銨 C.恒溫蒸發(fā)部分溶劑 D.升溫到40℃ E.加入100g 60℃時(shí)氯化銨的飽和溶液,再恢復(fù)至20℃

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列儀器能直接加熱的是

A. 集氣瓶 B. 燒杯 C. 燃燒匙 D. 量筒

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下表是硝酸鉀在不同溫度下的溶解度:

溫度(℃)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

溶解度(g)

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

169

202

(1)從表可知,在60℃時(shí),50克水中最多可以溶解硝酸鉀__________克.

(2)燒杯A是70℃時(shí),含有100g水的硝酸鉀不飽和溶液,經(jīng)過(guò)如圖的變化過(guò)程(在整個(gè)過(guò)程中,不考慮水分的蒸發(fā)),則到C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________.

(3)若要從含有硝酸鉀與少量氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀適宜采用__________結(jié)晶的方法.

(4)硝酸鉀在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中是一種化肥,它屬于___________.

A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復(fù)合肥 E.微量元素肥

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《陜西木有啥》是中國(guó)最長(zhǎng)的中文歌曲,歌詞涵蓋了豐富的陜西歷史、人文、地理、民俗、美食等內(nèi)容.

(1)驪山溫泉堪稱一絕,被譽(yù)為“天下第一泉”.進(jìn)入溫泉池中的水可通過(guò)__________操作,除去水中難溶性固體雜質(zhì).

(2)“肉夾饃”是陜西特色美食之一,含有豐富的蛋白質(zhì)、糖類、油脂、其中能夠?yàn)槿梭w生命活動(dòng)直接提供能量的營(yíng)養(yǎng)素是_____________.

(3)陜西人在吃面條時(shí)喜歡放醋,醋中含有醋酸,醋酸屬于________(填“混合物”或“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).

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下列實(shí)驗(yàn)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A. A B. B C. C D. D

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回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑,某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過(guò)處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液.主要流程如圖:已知Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,下列說(shuō)法不正確的是()

A. 流程Ⅱ、Ⅲ充分反應(yīng)后,還應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾

B. A~E中,含有鐵、銅兩種元素的是AC

C. 步驟Ⅲ中所加稀硫酸外可以用稀鹽酸代替

D. 整個(gè)流程涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有三種

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下圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫(xiě)下列空白。

(1)屬于金屬元素的是_________(填序號(hào)),在化學(xué)反應(yīng)中易失電子,能形成____離子(填“陰”或“陽(yáng)”)。

(2)寫(xiě)出F單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒的文字表達(dá)式___________。

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國(guó)家規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。某中學(xué)化學(xué)小組從流經(jīng)校園的溪流中采集水樣,觀察到水樣渾濁,略顯黃色。現(xiàn)按如下圖流程對(duì)水樣進(jìn)行處理:

(1)目測(cè)感官性指標(biāo)須達(dá)到澄清透明,可通過(guò)操作甲實(shí)現(xiàn),操作甲的名稱是_______,該操作須用到玻璃棒,其作用是_______;操作乙選用活性炭來(lái)凈化水可除色去味,活性炭的作用是______。

(2)化學(xué)指標(biāo)中含有水源的硬度指標(biāo)。用該河水洗衣服,發(fā)現(xiàn)不易洗凈,時(shí)間長(zhǎng)了衣服變硬,則該河水屬于______(填“硬水”或“軟水”),區(qū)分硬水和軟水可用_________,生活中軟化硬水的方法是_________。

(3)病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制。消毒殺菌可以向水中加入二氧化氯(ClO2),其相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題

如圖所示,在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無(wú)色酚酞,再在試管口放一團(tuán)棉花.

(1)用儀器X吸取濃氨水,滴在棉花上,X的名稱是_____.

(2)實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由_____順序先后變成_____色,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是_____,還說(shuō)明,酚酞和濃氨水兩種試劑中,_____具有揮發(fā)性.

(3)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,其作用是_____.

(4)張華同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是_____.

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