下面設計不能達到實驗目的的是( )

A. 將活性炭放于硬水中降低水的硬度

B. 將適量的碳酸鈉與氫氧化鈣在水中充分反應后過濾，得到氫氧化鈉溶液

C. 用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法除去氯化鈉中混有的不溶物

D. 將適量小蘇打加入混有少量硫酸的硫酸鈉溶液中除去硫酸

A 【解析】 A、活性炭只能除去水中的色素和異味，不能除去可溶性的鈣鎂化合物，故不能降低水的硬度，故正確； B、碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故可以達到目的，錯誤； C、氯化鈉易溶于水，故可以用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法除去氯化鈉中混有的不溶物，故可以達到目的，故錯誤； D、碳酸氫鈉可以與稀硫酸反應生成硫酸鈉，可以出去稀硫酸，不生成雜質，故可以達到目的，故...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省張家界市2018年中考化學試卷 題型：實驗題

通過一年的學習，你能運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。下圖是初中化學常見氣體的發(fā)生、收集裝置，請你回答有關問題:

⑴寫出圖中②的儀器名稱：________；

⑵實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時，應選用的發(fā)生裝置是__________(選填裝置序號),該反應的化學方程式________________；

⑶加熱高錳酸鉀制取氧氣，用E裝置收集氧氣的適宜時間是________(選填字母)。A.當導管口剛有氣泡冒出時 B.當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時

集氣瓶 B CaCO3+2HCl CaCl2+CO2↑＋H2O B 【解析】（1）儀器②是集氣瓶；（2）實驗室制取二氧化碳選擇的實驗藥品的狀態(tài)是固體和液體，該反應在常溫下即可進行，所以選擇固液常溫型的發(fā)生裝置，即B裝置；該反應是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；（3）用排水法收集氣體時應等到有連續(xù)均勻的氣泡產生時再收集，否則收集到的氣體不純。

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科目：初中化學 來源：湖南省懷化市2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象及變化用原子、分子的知識解釋正確的是（ ）

A. 很遠聞到花香——分子在不斷運動

B. 溫度計汞柱上升——原子的體積變大

C. 水結成冰——分子停止運動

D. 雙氧水制氧氣——原子種類發(fā)生了改變

A 【解析】 A、分子在不斷的做無規(guī)則的運動，故遠處可以聞到花香，故正確； B、溫度計汞柱上升是由于汞原子之間的間隙變大，原子的體積不變，故錯誤； C、水結成冰后分子仍在做無規(guī)則的運動，不可能停止，故錯誤； D、化學變化的過程中原子的種類、質量、個數(shù)均不變，故錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列有關儀器用途和實驗操作的說法不恰當?shù)氖牵?）

A. 使用pH試紙時，用玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上

B. 點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度

C. 試管用于裝配簡易氣體發(fā)生器

D. 將濕潤的二氧化碳氣體通入如圖裝置進行干燥

D 【解析】 A. 使用pH試紙時，用玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上，正確；B. 點燃或加熱可燃性氣體前，一定要檢驗其純度，否則點燃時可能會發(fā)生爆炸，正確；C. 試管可用于裝配簡易氣體發(fā)生器，正確；D. 堿石灰不能干燥二氧化碳氣體，錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：四川省廣元市2018年中考化學試卷 題型：流程題

某化學實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag，其主要操作流程如下：

(1) 物體A的成分有___________ ；

(2) 步驟Ⅰ中發(fā)生的化學反應方程式_________________________；

(3) 步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實驗操作名稱是___________，若往溶液D中加入適量的氧化鋅，可得到只含一種溶質的溶液，則發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________。

Zn和Ag Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2； 過濾； ZnO+H2SO4=H2O+ZnSO4 【解析】 （1）向硝酸銀的廢液中加入過量的鋅，鋅可以與硝酸銀反應生成銀和硝酸鋅，故固體A中含有生成的銀和過量的鋅； （2）步驟Ⅰ是鋅與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，反應方程式為. Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2； （3）步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實驗步驟是將固體和液體...

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科目：初中化學 來源：四川省廣元市2018年中考化學試卷 題型：單選題

“綠水青山就是金山銀山” 下面做法和措施符合這一發(fā)展觀念的是( )

A. 為保護地表水資源，將工廠廢水注入地下

B. 為防止工廠廢氣影響人體健康，可將煙囪建的盡可能高

C. 將農村的秸稈垃圾等集中在本地焚燒處置，都擴散到外地

D. 植樹造林、禁止燃放煙花爆竹、減少化石能源的使用

D 【解析】 A、工廠廢水會污染水體，故工廠廢水要處理合格后才能排放，故錯誤； B、煙囪建的盡可能高不能減少對空氣的污染，故錯誤； C、秸稈垃圾等集中焚燒會出現(xiàn)煙塵和有毒氣體，造成環(huán)境污染，故錯誤； D、燃放煙花爆竹會造成空氣污染，燃燒化石燃料會造成空氣污染，故要多植樹造林、禁止燃放煙花爆竹、減少化石能源的使用，故正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：遼寧省阜新市2018年中考化學試卷 題型：推斷題

現(xiàn)有硫酸銅溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸五種溶液。鑒別它們可按下圖所示的步驟進行操作。（提示：碳酸鈉溶液呈堿性）

（1）步驟①中通過觀察_____，可以鑒別出硫酸銅溶液。

（2）步驟③用試劑Y鑒別氫氧化鉀溶液和碳酸鈉溶液時，試劑Y可以選用不同類別的物質。

①若試劑Y為酸，寫出有氣體生成的反應的化學方程式____。

②若試劑Y為堿，寫出有沉淀生成的反應的化學方程式____。

溶液的顏色 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑（化學方程式符合題意即可） Ca(OH)2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH [或Ba(OH)2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH] 【解析】 通過觀察溶液的顏色和溶液酸堿性及性質的不同可以鑒別物質。 （1）五種溶液中硫酸銅溶液是藍色的，其他四種溶液都是無色的，可以通過觀察溶液的顏色進行鑒別；（...

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018年中考化學試卷 題型：科學探究題

科學探究和證據(jù)推理是化學學科的核心素養(yǎng)。學習小組對藍綠色堿式碳酸銅晶體[Cu2（OH）2CO3]的性質進行實驗探究，并基于證據(jù)進行推理分析。

I．分析堿式碳酸銅的組成

根據(jù)化學式可知，堿式碳酸銅中Cu元素的化合價為_____。

Ⅱ．探究堿式碳酸銅受熱的變化

（設計實驗）學習小組設計了如圖裝置（夾持儀器已略去），并用于探究堿式碳酸銅的分解產物。

（實驗過程）

①在裝置丙導管a處連接一導管，并插入水中，微熱試管，觀察到_____，說明整套裝置的氣密性良好。

②按圖示加入樣品和試劑，加熱一段時間后，試管中固體變黑，U形管中無水硫酸銅變藍，澄清石灰水變渾濁。

（實驗分析）

①裝置甲中用于加熱的儀器名稱為_____。

②裝置丙中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

③根據(jù)現(xiàn)象可知，堿式碳酸銅受熱可分解，分解產物有CO2、CuO、_____。

④裝置乙、丙位置不能互換的理由是_____。

Ⅲ．探究堿式碳酸銅與酸的作用

（實驗過程）取樣品少量于試管中，加水，固體不溶解。繼續(xù)加入足量稀硫酸，有氣泡產生，得到藍色溶液。

（實驗結論）堿式碳酸銅能與硫酸發(fā)生反應，生成的鹽為_____。

（拓展延伸）堿式鹽在生活中應用廣泛。堿式氯化鋁[Al2（OH）Cl5]是一種高效凈水劑。寫出堿式氯化鋁與鹽酸發(fā)生反應的化學方程式_____。

+2 導管口出現(xiàn)氣泡。 酒精燈 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O H2O 氣體通過澄清石灰水時會帶出水蒸氣 硫酸銅 Al2(OH)Cl5+HCl═2AlCl3+H2O。 【解析】 根據(jù)化學式中元素的化合價之和為零，可求出銅元素的化合價，根據(jù)反應的實驗現(xiàn)象可以推測生成物、書寫化學方程式。 （1）堿式碳酸銅中氫氧根顯-1價，碳酸根顯-2價，根據(jù)化合物中元素的化合價之和為零...

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級第三次模擬考化學試卷 題型：多選題

根據(jù)下圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法中不正確的是

A. t1℃時，甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度

B. t2℃時，相等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液中， 所含溶質質量相等

C. 當甲物質中混有少量乙物質時，可采用蒸發(fā)結晶的方法，提純甲物質

D. t3℃時，將等質量的甲、乙兩物質配成飽和溶液，需要的水質量：甲>乙

CD 【解析】 A、從t1℃向上做垂線，與曲線的交點在上面的溶解度就大，所以甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度，正確；B、t2℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等，即在100g水中最多溶解的溶質質量相等，所以相等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液中，所含溶質質量相等，正確；C、如果溶解度受溫度影響較大的物質從溶液中結晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質從溶液中結晶析出的方法是...

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