【題目】下列說法正確的是

A、氫氧化鈉固體敞口放容易潮解并變質(zhì)，所以應(yīng)該密封保存

B、魚能在水中生活，證明水中含有氧元素

C、在CuO+CO △ Cu+CO2的氧化還原反應(yīng)中，CO是還原劑，發(fā)生了還原反應(yīng)

D、按質(zhì)量計：空氣中含氮量78％，氧氣21％

【答案】A

【解析】

試題分析：A、氫氧化鈉固體敞口放容易潮解并變質(zhì)，所以應(yīng)該密封保存，正確；B、魚能在水中生活，證明水中溶解了氧氣，錯誤；C、在CuO+CO △ Cu+CO2的氧化還原反應(yīng)中，CO是還原劑，發(fā)生了氧化反應(yīng)，錯誤； D、按體積分數(shù)計：空氣中含氮量78％，氧氣21％，錯誤。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了保護我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍�，�?yīng)該限制二氧化碳的排放量，動植物的呼吸作用消耗 ，綠色植物的光合作用消耗 。為了減緩大氣中的二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是（填序號）__________。①大量植樹造林 ②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料 ③更多地利用核能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿取?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“神州六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都無變化，在該過程中NiFe2O4是（ ）

A．反應(yīng)物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列處理事故的方法不正確的是

A、油鍋著火用水撲滅

B、電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅

C、廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

D、撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線其前的一片樹木砍掉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是

A.酒精是由同種分子構(gòu)成的 B.原子形成離子后電子層數(shù)一定不變

C.固體氯化鈉中不存在Na+和Cl D.原子是比分子更小的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】師生聯(lián)誼晚會上，化學(xué)老師表演了“滴水生火”和“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一些過氧化鈉（Na2O2）包裹其中，用膠頭滴管向棉花團中滴水，稍后棉花團劇烈燃燒起來。接著再用棉花將一些過氧化鈉包裹其中，用一根玻璃導(dǎo)管向棉花團中吹氣，稍后棉花團也劇烈燃燒起來。同學(xué)們很感興趣，下課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對燃燒原因及一瓶白色過氧化鈉固體的變質(zhì)情況進行了如下探究。

【查閱資料】①過氧化鈉是一種淡黃色固體 ②過氧化鈉能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣 ③過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣

【分析討論】（1）根據(jù)棉花團劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

（2）小陳同學(xué)認為從物理性質(zhì)角度看該樣品中肯定不含過氧化鈉，他的理由是 ，但小李同學(xué)覺得不可靠，他取了一些樣品加入適量的水，觀察到 （填現(xiàn)象），證明了小陳同學(xué)的判斷是正確的。

【猜想假設(shè)】猜想一：樣品中只有NaOH

猜想二：樣品中含有Na2CO3和NaOH

猜想三：樣品中只含Na2CO3和NaOH

【實驗探究】為了證明以上猜想，甲乙丙三個同學(xué)利用小李同學(xué)所得的溶液，分別進行了如下三個實驗方案的探究：

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

甲

試紙變色，對比比色卡，pH ＞ 7

樣品中一定含NaOH

乙

沒有氣體產(chǎn)生

樣品中一定不含Na2CO3

丙

產(chǎn)生沉淀，且溶液變成紅色

樣品中含Na2CO3和NaOH

（1）上述實驗方案中，實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是 （填序號）。

（2）實驗操作中存在的錯誤是 。

（3）實驗方案中也有錯誤，請說出有錯誤的實驗方案以及錯誤的原因 。

【繼續(xù)探究】

在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們稱取了一定質(zhì)量的樣品，加入足量的水，配成了50g溶液，再向所配得的溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，并精確測量溶液的質(zhì)量，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如下圖所示稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量的關(guān)系圖。試計算：

（1）變質(zhì)前過氧化鈉的質(zhì)量為 g；

（2）恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。（上述兩小題寫出解題過程）

【反 思】過氧化鈉應(yīng)該 保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在玻璃管兩端同時放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒鐘后玻璃管內(nèi)有一團白煙（如圖所示），白煙是氨氣與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨（NH3+HCl=NH4Cl）。下列說法正確的是

A．氨分子和氯化氫分子在不斷運動

B．氨分子和氯化氫分子運動的速率相等

C．氯化銨微粒不運動

D．該反應(yīng)說明化學(xué)變化中分子不可再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，有以下步驟：①收集氣體，②裝入藥品，③檢查裝置氣密性，④熄滅酒精燈，⑤將導(dǎo)管移出水面，⑥固定試管在鐵架臺的鐵夾上，加熱。其中正確的操作順序是

A．②③⑥①④⑤ B．②③⑥①⑤④ C．③②⑥①④⑤ D．③②⑥①⑤④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下變化屬于緩慢氧化的是

A．酒精揮發(fā) B．植物的光合作用 C．白磷自燃 D．呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案