（2010?義烏市）現(xiàn)有五瓶失去標簽的溶液 A、B、C、D、E，它們分別是氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸銅、氯化鋇、稀硫酸中的一種．某同學(xué)不用其它試劑，用如下實驗加以鑒別．
第一步：通過觀察發(fā)現(xiàn) E 溶液呈藍色，其它溶液均為無色；
第二步：取少量 A、B、C、D 溶液，分別滴加 E 溶液，現(xiàn)象為：A 溶液中出現(xiàn)白色沉淀，B 溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，C 和 D 溶液均無明顯現(xiàn)象；
第三步：取第二步中產(chǎn)生的藍色沉淀，滴加C溶液后沉淀消失．
則：（ 1 ）A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是
BaCl2
BaCl2
；
（ 2 ）寫出B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
．
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，硫酸銅溶液是藍色的，硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成藍色沉淀，能與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，氯化鋇能與硫酸反應(yīng)生成白色沉淀，據(jù)此解答．
解答：解：E溶液為藍色，則E是硫酸銅；硫酸銅與A混合產(chǎn)生白色沉淀，則A是氯化鋇；硫酸銅與B混合產(chǎn)生藍色沉淀，則B是氫氧化鈉；氫氧化銅沉淀能溶于硫酸，加入C，沉淀消失，則C是硫酸，故D是氯化鈉；
（1）A是氯化鋇，故填：BaCl2；
（2）B是氫氧化鈉，E是硫酸銅，氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故填：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?義烏市）下列實驗操作中，正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?義烏市）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．
（1）寫出圖中儀器a的名稱
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）利用此套裝置可以進行哪些實驗？
CD
CD
．
A．用高錳酸鉀制取氧氣
B．用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
C．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
D．用鋅和稀鹽酸制取氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?義烏市）2010年5月12日，在蒼茫海水中沉沒了800多年的“南海一號”重見天日，其中的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑．已知：銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，它受熱分解的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
某同學(xué)設(shè)計了如下實驗，用來測定堿式碳酸銅受熱分解后產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量比．
實驗用到的主要裝置為：

（1）裝置連接順序為：
②→①→③（或②①③）
②→①→③（或②①③）
．（填寫編號）
（2）操作步驟及數(shù)據(jù)處理：
第一步  檢查氣密性；
第二步  裝入藥品，稱取裝置①和③的質(zhì)量；
第三步  試驗后再次稱取裝置①和③的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表；

質(zhì)        裝置
量
時間		 裝置① 裝置③
實驗前 220.0克 195.0克
實驗后 222.1克 199.4克
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量之比為
21：44
21：44
．（要求寫出最簡整數(shù)比）
（3）結(jié)果分析；從下列選項中選出產(chǎn)生該實驗結(jié)果可能的原因有哪些？
AC
AC
．
A．二氧化碳沒有被完全吸收           B．水沒有被完全吸收
C．堿式碳酸銅藥品中含有水分         D．堿式碳酸銅沒有完全分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?義烏市）下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?義烏市）如圖是共化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．請結(jié)合圖示回答下列問題

分別代表三種不同元素的原子
（1）從圖中可以看出，化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒是
原子
原子

（2）反應(yīng)物 A 和 B 中，屬于單質(zhì)的是
B
B
．

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