分析 可以根據(jù)元素符號的正確書寫方法以及相應的組合方式寫出物質(zhì)的化學符號表達式,微粒的個數(shù)寫在前面,離子的電荷數(shù)以及電性寫在符號的右上角,化合價寫在元素符號的正上方,一個分子中原子的個數(shù)寫在元素符號的右下角.
解答 解:(1)①2個氖原子表示為:2Ne;②4個氯分子表示為:4Cl2;③3個鐵離子表示為:3Fe3+;④高錳酸鉀中錳元素的化合價為:K$\stackrel{+7}{Mn}$O4,⑤硫離子表示為:S2-; ⑥硫酸鋁表示為:Al2(SO4)3.
(2)寫出下列符號及數(shù)字的含義:
①4Al3+中“4”表示4個鋁離子;“3”表示一個鋁離子帶3個單位的正電荷;
②2H2中“前2”表示2個氫分子;“右下角2”表示一個氫分子中含有2個氫原子.
點評 本題主要考查了微觀粒子的表示方法以及粒子中的數(shù)字表示的含義等內(nèi)容,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學們加強對化學用語的理解,以便靈活應用.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 驗證 NaCl 溶液中混有鹽酸 | 取少量溶液,滴加無色酚酞溶液 |
B | 除去鐵制品上的鐵銹 | 將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中 |
C | 比較黃銅與銅的硬度 | 將黃銅片與銅片互相刻劃表面 |
D | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
A | 空氣和呼出氣體 | 伸入燃著木條 | 聞氣味 |
B | 食鹽和白糖 | 品嘗 | 加水溶解 |
C | 水和過氧化氫溶液 | 加入二氧化錳 | 加入硫酸銅溶液 |
D | 米醋和白酒 | 聞氣味 | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3溶液 | B. | 紫色石蕊試液 | C. | 無色酚酞試液 | D. | CuCl2溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
原因 | 實例或解釋 |
藥品能吸收空氣中的水蒸氣 | 如濃硫酸能吸收空氣中的水蒸氣 |
藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學反應 | 如氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳 (填物質(zhì)名稱)反應 |
藥品能揮發(fā) | 如濃鹽酸能夠在空氣中揮會發(fā)出氯化氫氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳和過氧化氫溶液 | B. | 燒堿和水 | ||
C. | 二氧化碳和石灰水 | D. | 鋅和稀硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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