【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 傾倒液體B. 稀釋濃硫酸

C. 稱取克NaOHD. 測定溶液pH

【答案】B

【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯誤。

B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。

C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。

D、用pH試紙測定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是：__________．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是：__________，所選用的發(fā)生裝置是__________（填字母），用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是__________．

（3）空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示．下列有關(guān)說法正確的是__________（填字母）．

A 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B 燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C 選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P2O5

D 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某煉鐵廢渣中含有大量CuS及少量的鐵和鐵的化合物（主要是氧化鐵），工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuSO45H2O晶體的流程如圖：

參考資料：CuS常溫下和稀酸不發(fā)生反應(yīng)。

（1）操作I的名稱為_____，該過程中玻璃棒的作用是_____，由操作I得到的濾液中含有的溶質(zhì)為_____。寫出濾渣A和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）由固體E得到溶液F的過程通常需要加熱，其作用是_____，寫出該步反應(yīng)化學(xué)方程式：_____。

（3）操作Ⅱ包括的步驟有加熱濃縮、_____、過濾。上述過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）明明用配制的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)以及滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因_____。

（2）為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，明明設(shè)計(jì)了兩個實(shí)驗(yàn)方案。

方案1：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色。

方案2：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色。于是明明認(rèn)為樣品中還會有氫氧化鈉，沒有完全變質(zhì)�？悼嫡J(rèn)為明明的兩個實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的，他的理由是_____；_____。

請你設(shè)計(jì)一個方案來驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)_____。

（3）康康將方案 2 進(jìn)行了定量化處理，來檢測氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度。取 10 g 樣品溶于 90 g水中，向其中滴加過量飽和石灰水，對沉淀過濾、洗滌、烘干后稱量為 0.5 g。則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(9分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？

【猜想與假設(shè)】亮亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；莉莉同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】亮亮同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請你和他一起驗(yàn)證他的猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中

如圖二，

【反思與評價(jià)】莉莉同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，證明氫氧化鈉確實(shí)與二氧化碳反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

【交流與提高】實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng)，化學(xué)方程式為：

2NaOH+SO2=X+H2O，X的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè)，日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑．此碳酸鈣粉末的制備過程為：

①煅燒石灰石（石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不溶于水）；

②加水充分反應(yīng)后過濾；

③向Ca(OH)2溶液中通入二氧化碳得到碳酸鈣．

請分析輕質(zhì)碳酸鈣的制備過程，回答下列問題：

（1）過濾操作中玻璃棒的作用是________．

（2）化工生產(chǎn)要貼合“環(huán)境友好，綠色化學(xué)”．③中通入的CO2最好來源于________．

（3）由于過量的CO2能與碳酸鈣反應(yīng)，化學(xué)方程式為：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2．在③中通入的CO2不能過量，如果工廠需要10t輕質(zhì)碳酸鈣，需要通入CO2的質(zhì)量為________t．

（4）生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法有很多，如向氫氧化鈣溶液中通入CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，也可以向氫氧化鈣溶液中加入________溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：[來源

（1）P點(diǎn)的含義是__________________________。

（2）20℃時(shí)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有 _________（寫出一種）

（3）當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可采用____________的方法提純甲 。

（4）30℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是_____（選填A、B、C、D）

A、溶劑的質(zhì)量 B、溶液的質(zhì)量C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D、以上都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某含雜質(zhì)7%的黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（黃銅主要成分為銅和鋅，并含有少量雜質(zhì)。雜質(zhì)中不含銅、鋅元素，雜質(zhì)不溶于水，不與其它物質(zhì)反應(yīng)，受熱也不分解），某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？

（2）向過濾后所得濾液中加入87.4g水，則最終所得溶液之中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

（1）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是________________；

（2）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________；

（3）小明查閱了大量資料后，建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末均勻混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他的理由是______________。

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同步練習(xí)冊答案