A-F和X都是初中化學中常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分生成物已省略)
①D的化學式為 。
②寫出D和X反應(yīng)的化學方程式 。
③請寫出防止喊D的生活用品腐蝕法 。(寫出常見方法一種)
(1)D的化學式為Fe;(2)Fe+CuSO4==FeSO4+Cu或Fe+CuCl2==FeCl2+Cu(3)防止鐵制品生銹的方法有:刷油,涂漆;
【解析】
試題分析:由題目中信息A、C為無色氣體B、F為紅色固體,A與B反應(yīng)的條件為高溫,生成的C能和澄清的石灰水反應(yīng)生成E,E為碳酸鈣,可知,A為CO、B為氧化鐵,D為鐵;D能和X溶液反應(yīng),得到紅色固體F,則該反應(yīng)為Fe和硫酸銅或氯化銅或硝酸銅的置換反應(yīng),(1)D的化學式為Fe;(2)Fe+CuSO4==FeSO4+Cu或Fe+CuCl2==FeCl2+Cu(3)防止鐵制品生銹的方法有:刷油,涂漆,在鐵制品表面鍍其他金屬等;
考點:框圖式推斷題,防止鐵制品生銹方法探究。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南通市海安縣初三上學期12月調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗設(shè)計不能達到實驗目的的是
選項 | A | B | C | D |
實驗 目的 | 測定空氣中氧氣的含量 | 探究二氧化碳不可燃燒、也不支持燃燒,密度比空氣大 | 證明CH4燃燒有二氧化碳生成 | 驗證質(zhì)量守恒定律 |
實 驗 設(shè) 計 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省初三上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列做法不屬于“低碳生活”方式的是
A.經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具
B.盡量使用公共交通工具或步行
C.大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D.廣泛使用太陽能和風能等清潔能源
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,生成大量白色煙霧
B.水通電后,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣
C.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出強烈的白光
D.生石灰與水反應(yīng),放出熱量
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
兩瓶失去標簽的氣體,其中一瓶是氧氣,另一瓶是二氧化碳.下列實驗操作不能鑒別出它們的是
A.觀察氣體的顏色 B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中
C.將集氣瓶倒扣在水中 D.向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除去少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法合理的是
混合物 | 試劑或方法 | |
A | CuO(C) | 隔絕空氣加強熱 |
B | CO(CO2) | 將混合氣通過灼熱的氧化銅 |
C | CO2(CO) | 點燃混合氣體 |
D | N2(O2) | 通過灼熱的銅絲網(wǎng) |
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科目:初中化學 來源:2014-2015山東省濱州地區(qū)初三上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)欲將粗鹽提純,再配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液,下列說法正確的是
A.過濾時玻璃棒輕輕斜靠在單層濾紙一邊
B.配制溶液時需要經(jīng)過計算、稱量(量。、溶解、裝瓶等步驟
C.蒸發(fā)濾液時,待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時,即停止加熱
D.配制溶液時必備的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省初三綜合練習化學試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學進行了如圖所示的實驗,下列有關(guān)說法正確的是
A.現(xiàn)象①③說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B.現(xiàn)象①②說明物質(zhì)的燃燒需要達到一定的溫度
C.現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
D.現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物
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