A-F和X都是初中化學中常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分生成物已省略)

①D的化學式為 。

②寫出D和X反應(yīng)的化學方程式 。

③請寫出防止喊D的生活用品腐蝕法 。(寫出常見方法一種)

(1)D的化學式為Fe;(2)Fe+CuSO4==FeSO4+Cu或Fe+CuCl2==FeCl2+Cu(3)防止鐵制品生銹的方法有:刷油,涂漆;

【解析】

試題分析:由題目中信息A、C為無色氣體B、F為紅色固體,A與B反應(yīng)的條件為高溫,生成的C能和澄清的石灰水反應(yīng)生成E,E為碳酸鈣,可知,A為CO、B為氧化鐵,D為鐵;D能和X溶液反應(yīng),得到紅色固體F,則該反應(yīng)為Fe和硫酸銅或氯化銅或硝酸銅的置換反應(yīng),(1)D的化學式為Fe;(2)Fe+CuSO4==FeSO4+Cu或Fe+CuCl2==FeCl2+Cu(3)防止鐵制品生銹的方法有:刷油,涂漆,在鐵制品表面鍍其他金屬等;

考點:框圖式推斷題,防止鐵制品生銹方法探究。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南通市海安縣初三上學期12月調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗設(shè)計不能達到實驗目的的是

選項

A

B

C

D

實驗

目的

測定空氣中氧氣的含量

探究二氧化碳不可燃燒、也不支持燃燒,密度比空氣大

證明CH4燃燒有二氧化碳生成

驗證質(zhì)量守恒定律

設(shè)

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省初三上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列做法不屬于“低碳生活”方式的是

A.經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具

B.盡量使用公共交通工具或步行

C.大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

D.廣泛使用太陽能和風能等清潔能源

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是

A.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,生成大量白色煙霧

B.水通電后,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣

C.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出強烈的白光

D.生石灰與水反應(yīng),放出熱量

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

兩瓶失去標簽的氣體,其中一瓶是氧氣,另一瓶是二氧化碳.下列實驗操作不能鑒別出它們的是

A.觀察氣體的顏色 B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中

C.將集氣瓶倒扣在水中 D.向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列除去少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法合理的是

混合物

試劑或方法

A

CuO(C)

隔絕空氣加強熱

B

CO(CO2)

將混合氣通過灼熱的氧化銅

C

CO2(CO)

點燃混合氣體

D

N2(O2)

通過灼熱的銅絲網(wǎng)

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是

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科目:初中化學 來源:2014-2015山東省濱州地區(qū)初三上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)欲將粗鹽提純,再配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液,下列說法正確的是

A.過濾時玻璃棒輕輕斜靠在單層濾紙一邊

B.配制溶液時需要經(jīng)過計算、稱量(量。、溶解、裝瓶等步驟

C.蒸發(fā)濾液時,待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時,即停止加熱

D.配制溶液時必備的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省初三綜合練習化學試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學進行了如圖所示的實驗,下列有關(guān)說法正確的是

A.現(xiàn)象①③說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

B.現(xiàn)象①②說明物質(zhì)的燃燒需要達到一定的溫度

C.現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

D.現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物

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