下列有關(guān)說法正確的是
A．空氣是由空氣分子構(gòu)成的
B．“春色滿園，花香四溢”說明分子在不停地運(yùn)動
C．組成CO和CO2的元素種類相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D．氣體受熱膨脹是因為溫度升高氣體分子變大
B

試題分析：A．空氣是混合物，其中的氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)是由相應(yīng)的分子構(gòu)成的；氬氣等是由相應(yīng)的原子構(gòu)成的。此項錯誤。B．“春色滿園，花香四溢”是花香中的分子不斷運(yùn)動的原因。此項正確。C．組成CO和CO2的元素種類雖然相同，但它們的構(gòu)成分子不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相同。此項錯誤。D．氣體受熱膨脹是因為溫度升高氣體分子間的間隔變大。此項錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生活中需要大量的水，下列“水”屬于純凈物的是
A．消毒水B．泉水C．自來水D．冰水共存物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)許多具有規(guī)律性的知識。下列敘述中不正確的是（）
A．對難溶于水的氣體可用排水集氣法收集B．堿溶液中都含有相同的OH—
C．含氫元素的物質(zhì)完全燃燒會產(chǎn)生水D．金屬都能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是對水消毒的微觀過程示意圖，下列分析正確的是（ ）
A．反應(yīng)中，只有一種元素的化合價發(fā)生了變化B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為 2∶1D．生成物中有一種是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的敘述正確的是
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量濃厚的白霧
C．在100mL量筒中將10mL酒精和50mL水混合，并充分振蕩，液體體積小于60mL
D．相同條件下，電解水時正極附近產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積大

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四組物質(zhì)中，依次屬于單質(zhì)、氧化物、鹽的是
A．氦氣、氧化銅、鐵強(qiáng)化食用鹽B．水、二氧化硫、氯酸鉀
C．氧氣、氧化鐵、硫酸銅D．水銀、氧化鎂、氨水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于純凈物的是
A．不銹鋼B．加碘鹽C．酸牛奶D．液態(tài)氧

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。
（1）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一，其俗稱是      。
（2）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價為      。
（3）氯化鈉是重要的調(diào)味品，下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

圖1                                        圖2                     
圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉是由      （選填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的；由此看出，元素的化學(xué)性質(zhì)與      密切相關(guān)。
圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為      。
（4）疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意簡圖的信息判斷，下列說法錯誤的是
A．該元素的質(zhì)子數(shù)是17
B．該X=8原子核外有3個電子層
C．當(dāng)x=8時，該微粒是陽離子
D．在化學(xué)變化中，該元素原子易得電子

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同步練習(xí)冊答案