分析 (1)根據(jù)過氧化氫和氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫表達(dá)式;
(2)根據(jù)兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)判斷;
(3)無新物質(zhì)生成的變化是物理變化;
(4)根據(jù)氯酸鉀和過氧化氫的反應(yīng)原理解答;
(5)最佳方法可從是否加熱、生成物是否有污染等方面解答.
解答 解:(1)過氧化氫分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;氯酸鉀在加熱的條件下,二氧化錳作催化劑生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(2)用高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物都是一種,生成物是兩種或兩種以上,一分多,是分解分應(yīng);
(3)分離液態(tài)空氣制取氧氣是根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同而分離的,沒有產(chǎn)生新物質(zhì),是物理變化;
(4)雙氧水和氯酸鉀單獨(dú)加熱也能產(chǎn)生氧氣,但反應(yīng)速度太慢,故加入二氧化錳作催化劑,加快化學(xué)反應(yīng)速度;
(5)雙氧水制氧氣裝置操作簡(jiǎn)單、安全,不需加熱,生成物是水和氧氣,無污染.
故答案為:
(1)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(2)分解反應(yīng);
(3)D;
(4)催化劑或二氧化錳.
(5)A.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握氧氣的制法,并會(huì)根據(jù)反應(yīng)形式判斷反應(yīng)類型,會(huì)從裝置、操作、是否加熱、生成物是否有污染等方面比較方案的優(yōu)缺點(diǎn)是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
文字表達(dá)式 | ||
(1)加熱氧化汞分解 | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣 | |
(2)碳在氧氣中燃燒 | 碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳 | |
(3)石蠟和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳 | 石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 | |
B. | 燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水 | |
D. | 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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