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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質,已知A為暗紫色固體,B為白色固體,C和D都是黑色粉末,將A與B混合或B與C混合,加熱時都有無色的氣體F產生,加熱B和C的混合物與只加熱B相比,產生F的速度前者要比后者快很多,且反應前后C的化學性質和質量都不變,只加熱A時,除產生氣體F外還有物質C產生,D在F中劇烈燃燒,生成一種無色氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)以上事實推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質,并寫出有關的文字表達式。

(1)各物質的名稱:A ,B ,C ,D ,E ,F(xiàn) 。

(2)寫出有關反應的文字表達式并在后面括號內注明基本反應類型:

【答案】(1)高錳酸鉀 氯酸鉀、 二氧化錳 木炭、 二氧化碳 氧氣

(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 (分解反應)

氯酸鉀氯化鉀+氧氣(分解反應)

木炭+氧氣 二氧化碳(化合反應

【解析】

試題分析:本題的突破口:根據(jù)A為暗紫色的顆粒,則推測為高錳酸鉀,C是黑色粉末,且反應前后的質量和化學性質都不變,故C為催化劑;B為白色固體,C能加快B的分解速度,故B為氯酸鉀,C為二氧化錳;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀,二氧化錳和氧氣,故F為氧氣;D在F中燃燒生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體二氧化碳,故D為碳,E為二氧化碳。帶入檢驗,符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)按要求寫出下列符號:

①2個氧原子____________ ②3個二氧化碳分子____________③鐵元素______________

(2)寫出下列數(shù)字的意義:

________________________________

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【題目】(1)生活用水必須經過一系列凈化處理才能使用。取水樣,經靜置、沉淀、__________等操作除去水中不溶性雜質變清澈,然后加入活性炭,利用其 性,除去異味,再消毒殺菌得到生活用水。判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入______________進行檢驗。生活中常用____________的方法來降低水的硬度。

(2)如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖,指出圖中存在的三處明顯錯誤

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【題目】將導出H2S氣體的導管點燃后伸入盛有一定量O2的集氣瓶內,下列3個反應發(fā)生的先后順序是

①2H2S+O2===2S+2H2O ②2H2S+SO2===3S+2H2O ③2H2S+3O2===2SO2+2H2O

A.①②③ B.③①② C.①③② D.③②①

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【題目】以下是大黃同學對化學實驗現(xiàn)象的記錄,其中錯誤的是

A.硫黃在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰

B.雞蛋清溶液中加入濃硝酸,微熱后,出現(xiàn)黃色不溶物

C.化纖布料灼燒,燃燒比較緩慢,有特殊氣味,趁熱可以拉成絲

D.灼燒PE聚乙烯,可以聞到刺激性氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所認知。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖。下列說法錯誤的是

A.碘的相對原子質量為126.9,原子核內質子數(shù)為53

B.碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子

C.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學反應中容易得到電子

D.碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價為-1價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產生綠色火焰,發(fā)生如下反應:

2Cu(NO3)2→2CuO+O2↑+4X↑。則X

A. NO2 B. NO C. N2 D. N2O5

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【題目】一定條件下,CO與MgSO4反應會生成三種氧化物。某興趣小組用如下裝置探究該反應。

已知:SO2,CO2均能使澄清石灰水變渾濁,SO2能與高錳酸鉀溶液反應,使高錳酸鉀溶液裉色。

(1)裝置A的作用是 。

2裝置A中CaC2O4的分解會生成一種氣體和一種相對分子質量為100的含鈣的化合物,則A中反應的反應化學方程式為 。

3實驗時觀察到裝置C中紫紅色褪去,裝置E中溶液變渾濁,則在C和E中反應的氣體分別是 ;

4裝置B中反應的化學方程式是 ;

5裝置D的作用是

6實驗結束,通過過濾、干燥等操作,興趣小組同學測得裝置E中的白色沉淀質量為2g(過程中損耗忽略不計),則E裝置中吸收的二氧化碳質量至少是多少?

7該裝置存在的明顯不足之處是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化合物4.6 g完全燃燒,生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水,則該化合物的組成中( )

A只含碳、氫元素 B只含氫、氧元素

C含有碳、氫元素,可能含氧元素 D含碳、氫、氧三種元素

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