填寫表格內(nèi)物質(zhì)所屬的類別（畫“√”）．
果汁 銀 碳酸鈣（CaCO3） 二氧化碳
混合物
純凈物
單質(zhì)
化合物
氧化物
考點：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．果汁中有維生素、水等物質(zhì)，屬于混合物；銀屬于單質(zhì)，碳酸鈣屬于純凈物中的化合物，二氧化碳屬于純凈物中的氧化物．
解答：解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．果汁中有維生素、水等物質(zhì)，屬于混合物；銀屬于純凈物中的單質(zhì)，碳酸鈣屬于純凈物中的化合物，二氧化碳屬于純凈物、化合物、氧化物；故答案為：
果汁 銀 碳酸鈣（CaCO3） 二氧化碳
混合物 √
純凈物 √ √ √
單質(zhì) √
化合物 √ √
氧化物 √
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，與生活實際聯(lián)系比較密切．要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器：a、藥匙  b、玻璃棒  c、膠頭滴管  d、量筒  e、蒸發(fā)皿
f、托盤天平，請用字母回答：
（1）用于引流的是
 
   
（2）用于液體加熱的是
 

（3）取用固體藥品是
 
   
（4）量液體體積是
 

（5）稱固體藥品是
 
   
（6）吸取和滴加液體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類需要清新的空氣，下列情況下不會造成空氣污染的是（　�。�
A、冬天盡可能用煤取暖
B、大力發(fā)展私家汽車
C、節(jié)日燃放煙花
D、植樹造林

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科目：初中化學 來源： 題型：

在ZnSO4和CuSO4的混合液中，加入一定反應(yīng)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)肯定有（　　）
A、FeB、Cu
C、ZnD、Zn和Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室通常用如圖所示的兩套裝置，用不同的方法來制氧氣．
（1）A、B裝置中收集氣體的方法叫做
 
．
（2）若采用裝置B制取氧氣，在分液漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是
 
，反應(yīng)的化學方程式為
 
，B裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是（只要求寫出一點）：
 
．
（3）若采用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為
 
，給大試管加熱時要先
 
，然后
 
．停止加熱時，先要
 
，然后
 
．
（4）檢驗氧氣的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如圖的轉(zhuǎn)變關(guān)系（發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)），其中A、B、C三種物質(zhì)在通常情況下是三種無色無味的氣體，A、B為單質(zhì)，C為化合物，D是一種無色無味的液體，F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)．
請回答下列問題：
（1）D的化學式是
 
，F(xiàn)的名稱是
 
．
（2）寫出下列各步的化學方程式：
①B+C→E
 
；
②D+E→F
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的實驗室常用儀器填空．

（1）在粗鹽提純實驗中，進行
 
時（填操作名稱）用到儀器B；進行蒸發(fā)時除了用到鐵架臺、鐵圈和上述提供的儀器外還缺少的儀器是
 
、
 
．
（2）配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需要水
 
g；配制該溶液的整個過程中，需用到上述圖示所給的
 
等儀器（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，取一定量高錳酸鉀加熱，完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氧氣0.32g．求高錳酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年10月1號隨著嫦娥二號探月衛(wèi)星的成功升空，中國探月工程二期解開了序幕．明明對本次衛(wèi)星發(fā)射所使用的液氫燃料產(chǎn)生了濃厚興趣，準備對課本上關(guān)于氫氣的知識進行一次歸納整理．

【氫氣的制法】
（1）在第三單元“水的組成”中，明明發(fā)現(xiàn)通過電解水的實驗（如圖1）得到氫氣．請寫出檢驗試管1中氣體的方法．
（2）在第七單元“使用燃料對環(huán)境的影響”中，明明知道了實驗室常用“鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣”，并嘗試著運用第六單元知識，選用如圖2一起（A～E）組裝裝置、制取氫氣
①他應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置分別是
 
、
 
（填對應(yīng)字母）． 利用其中的發(fā)生裝置明明還能制備兩種氣體，其反應(yīng)原理是
 
、
 
（用化學方程式表示）
②請用第五單元知識，通過計算說明：明明想要在實驗室制取0.2g氫氣，需用含鋅65%的粗鋅多少克？
（3）在第八單元“金屬的化學性質(zhì)”中，明明發(fā)現(xiàn)很多金屬都能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)得到氫氣，這些金屬的特征是
 
，相應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．
【氫氣的性質(zhì)與用途】
（4）在第三單元的拓展性課題“最輕的氣體”中，明明了解到氫氣具有還原性，可用來制取某些金屬和單晶硅．
①請寫出一個用氫氣制取金屬的化學方程式：
 
．
②制取高純度硅的一個反應(yīng)為X+2H2═Si+4HCl，則X的化學式為
 
．
（5）在第七單元“使用燃料對環(huán)境的影響”中，明明還了解到氫氣被認為氫氣被認為是最清潔的燃料，而且發(fā)現(xiàn)人類對汽車燃料的使用正經(jīng)歷以下兩個轉(zhuǎn)變：汽油、柴油乙醇汽油、壓縮天然氣（CNG）太陽能、氫能等
①請設(shè)計實驗鑒別甲烷和氫氣（包括簡單操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．
②請分別評價汽車燃料使用乙醇汽油、氫能源的優(yōu)點．

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