16.將8.0g氫氧化鈉完全溶于水形成溶液,向其中加入一定質(zhì)量的硫酸銅溶液,恰好完全反應(yīng),所得混合物總質(zhì)量為109.8g.計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的方程式,由氫氧化鈉的質(zhì)量可求出生成的沉淀氫氧化銅的質(zhì)量和硫酸鈉的質(zhì)量,在根據(jù)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算即可.

解答 解:(1)設(shè)生成的氫氧化銅的質(zhì)量為x,硫酸鈉的質(zhì)量為y
2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
80                       142            98
8.0g                     y               x
$\frac{80}{8.0g}=\frac{142}{y}=\frac{98}{x}$
解得:x=9.8g    y=14.2g
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{14.2g}{109.8g-9.8g}×100%$=14.2%.
答:(1)反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量是9.8g;(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.2%.

點(diǎn)評 本題考查根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,解題是要注意,題中給出是所得混合物總質(zhì)量,不是溶液的質(zhì)量.溶液的質(zhì)量應(yīng)再減去沉淀的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體.

(1)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)制取CO2的發(fā)生裝置最好選擇C;
(3)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),將產(chǎn)生的氣體通入裝有紫色石蕊試液的少別中,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一變化的合理解釋是BC(填序號).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混合,混合后的溶液不能與下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是(  )
A.Ba(OH)2B.FeC.HClD.FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.今年以來我國多地出現(xiàn)強(qiáng)霧霾污染事件,PM2.5指數(shù)居高不下.
(1)人一旦大量吸入PM2.5顆粒會引起劇烈咳嗽,這是人對刺激做出的一種應(yīng)激性反應(yīng),人體完成這種應(yīng)激性反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射。
(2)這些顆粒物通過人體肺部進(jìn)入血液,首先抵達(dá)心臟(如圖所示)的腔室為3(填序號).
(3)汽車排放的尾氣不經(jīng)凈化,不但會引起霧霾還會帶來空氣污染,以下是汽車尾氣凈化的一種原理:2NO+CO+H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$N2+X+H2O,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.硫酸氫鈉是一種酸式鹽,其水溶液顯酸性.它的固體與過氧化鈉粉末加熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):2Na2O2+2NaHSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2SO4+2X+O2↑,則X的化學(xué)式為(  )
A.Na2SB.Na2SO3C.NaD.NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列不屬于化石燃料的是( 。
A.氫氣B.C.石油D.天然氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,下列?shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有碳酸根離子加稀鹽酸,觀察是否有氣泡冒出
B除去KCl固體中混有的少量MnO2加水溶解,過濾、洗滌、干燥
C鑒別H2、CH4、CO三種氣體分別點(diǎn)燃,觀察火焰顏色
D鑒別稀硫酸、NaOH、Na2SO4三種溶液分別滴入酚酞溶液后,再相互混合,
觀察溶液顏色變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.2007年10月24日,我國發(fā)射的“嫦娥一號“將對月球進(jìn)行全球性.整體性和綜合性探測.“嫦娥奔月“,這個(gè)千古流傳的神話,成為中國航天的現(xiàn)實(shí).2007年10月24日,我國發(fā)射的“嫦娥一號“將對月球進(jìn)行全球性.整體性和綜合性探測.“嫦娥奔月“,這個(gè)千古流傳的神話,成為中國航天的現(xiàn)實(shí).月球上蘊(yùn)藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)資源,這里的鈦、鐵、磷指的是( 。
A.元素B.單質(zhì)C.分子D.原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)下列題中所給的信息,回答相關(guān)問題.
(1)我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽能分解水制氫氣,水在通過并接觸催化劑表面時(shí),分解的微觀過程示意圖表示如下:(“”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示催化劑).

①水分解微觀過程的正確順序是①④②⑤③(填數(shù)字序號).
②上述過程中,不能再分的粒子是氫原子、氧原子(填微粒名稱).
(2)X、Y、Z、W分別是4種物質(zhì),構(gòu)成它們的微觀微粒示意圖如圖:

①物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應(yīng)生成Z和W兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2N2+3CH4
②當(dāng)物質(zhì)Y和W中含有相同質(zhì)量的氫元素時(shí),Y和W的分子個(gè)數(shù)比為4:3;等質(zhì)量Y和W中,氫元素的質(zhì)量比為$\frac{12}{17}$.

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