11.有關(guān)NaOH與CO2反應(yīng)的探究
探究一:檢驗(yàn)NaOH固體樣品露置空氣中一段時(shí)間后的成分
【查閱資料】Na2CO3溶液是堿性;KCl溶液、BaCl2溶液顯中性、BaCO3難溶于水.
(1)檢驗(yàn)樣品是否變質(zhì).檢驗(yàn)樣品成分中是否含碳酸根的實(shí)驗(yàn)方法(操作、現(xiàn)象及結(jié)論):
取少量該樣品,加入足量的稀鹽酸,若有氣體生成,把生成的氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,說明該樣品成分中含碳酸根.
(2)檢驗(yàn)樣品是否完全變質(zhì).實(shí)驗(yàn)操作:取樣品加水溶解,先加過量的C(填編號(hào),下同),再滴加E.
A.鹽酸  B.KCl溶液  C.BaCl2溶液  D.Ba(OH)2溶液  E.酚酞試液
探究二:用NaOH溶液測(cè)定空氣中酸性氣體(CO2、SO2)的體積分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示,向細(xì)玻璃管內(nèi)注入少量水,形成一段水柱;經(jīng)檢查該裝置氣密性良好.已知細(xì)玻璃管單位長(zhǎng)度的容積為0.1mL•cm-1.水柱的質(zhì)量忽略不計(jì).
【操作步驟】保持外界條件不變,完成以下操作:
①將40mL濃NaOH溶液迅速倒入燒瓶?jī)?nèi),立即塞緊橡皮塞,并在細(xì)玻璃管上標(biāo)記水柱底部的位置
②觀察并測(cè)量得出水柱緩慢向下移動(dòng)的距離為2.0cm;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,根據(jù)①中的標(biāo)記,測(cè)得該標(biāo)記以下細(xì)玻璃管及燒瓶的總?cè)莘e為340mL.
(3)檢查如圖裝置氣密性的操作方法:將圖中裝置直立于桌面一段時(shí)間后,如果水柱位置不發(fā)生移動(dòng),則說明裝置氣密性良好.
(4)僅根據(jù)本次測(cè)量數(shù)據(jù),該氣體樣品中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)為0.067%(精確到0.00001).
(5)在上述操作步驟②中,若裝置溫度略有升高,實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小(填“偏大”、“不變”或“偏小”).

分析 探究一:(1)根據(jù)碳酸根離子性質(zhì),加入一種試劑能與碳酸根離子反應(yīng)產(chǎn)生氣體或沉淀都行進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行解答;
探究二:(3)根據(jù)裝置特點(diǎn)來選擇檢驗(yàn)氣密性的方法;
(4)氫氧化鈉溶液能與酸性氣體反應(yīng),使氣體體積減;
(5)溫度升高會(huì)使氣體體積膨脹來分析.

解答 解:探究一:(1)含有碳酸根離子的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳,故取少量該樣品,加入足量的稀鹽酸,若有氣體生成,把生成的氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,說明該樣品成分中含碳酸根;
(2)檢驗(yàn)樣品是否完全變質(zhì).實(shí)驗(yàn)操作:取樣品加水溶解,先加過量的氯化鋇把碳酸鈉完全反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,再滴加酚酞試液溶液變紅色說明有氫氧化鈉,既可以得到樣品變質(zhì)的程度;
探究二:(3)檢查如圖裝置氣密性的操作方法:將圖中裝置直立于桌面一段時(shí)間后,如果水柱位置不發(fā)生移動(dòng),則說明裝置氣密性良好.
(4)該氣體樣品中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)為:$\frac{0.2mL}{340mL-40mL}$×100%=0.067%;
(5)溫度升高會(huì)使氣體體積膨脹,造成體積減少比實(shí)際小,故實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小;
答案:
探究一:(1)取少量該樣品,加入足量的稀鹽酸,若有氣體生成,把生成的氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,說明該樣品成分中含碳酸根.
(2)C;E;
探究二:(3)將圖中裝置直立于桌面一段時(shí)間后,如果水柱位置不發(fā)生移動(dòng),則說明裝置氣密性良好.
(4)0.067%;
(5)偏。

點(diǎn)評(píng) 檢驗(yàn)氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時(shí),可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的堿性物質(zhì),然后使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)分別與等質(zhì)量的同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如甲圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
①若A、B為Mg、Zn中的一種,則A是鎂,反應(yīng)結(jié)束后只有一種金屬剩余,則剩余金屬為鎂.
②若A、B為碳酸鈉粉末和碳酸鈣塊狀固體中的一種,反應(yīng)結(jié)束后,則它們消耗的酸相等(填“A多”、“B多”或“相等”).B反應(yīng)至a點(diǎn)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)為CaCl2、HCl(寫化學(xué)式).
(2)如乙圖所示,A、B、C、D、E分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,A是硝酸銅溶液.(“-”相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))請(qǐng)回答:
①D的化學(xué)式為NaOH,E物質(zhì)的一種用途:滅火.
②A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu,基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù),可知樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.44%B.46%C.54%D.64%

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19.下列物質(zhì)屬于氮肥的是( 。
A.熟石灰B.硫酸鉀C.過磷酸鈣D.氯化銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.已知在一定條件下發(fā)生反應(yīng):甲+乙→丙+丁,下列判斷正確的是( 。
A.甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素
B.丙為鹽、丁為水,則該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng)
C.甲、乙為化合物,則該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng)
D.丙為Cu(NO32,則甲可能為單質(zhì)、氧化物、堿或鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在鉑的催化作用下,1個(gè)二氧化硅納米球與1個(gè)鉑鈉米球相結(jié)合可生成1個(gè)納米球異質(zhì)二聚體(如圖),它可望用于處理水體污染.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.硅元素在地殼中含量最高B.鉑可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)
C.納米球異質(zhì)二聚體是一種純凈物D.鉑在此反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列元素中,對(duì)人體有害的是( 。
A.鈣(Ca)B.鉛(Pb)C.鋅(Zn)D.鐵(Fe)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.鐵和四氧化三鐵及其他含鐵物質(zhì)的性質(zhì)、轉(zhuǎn)換、用途是初中化學(xué)常見的知識(shí)內(nèi)容.某興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》課題組老師的帶領(lǐng)下開展了系列研究.
I:鐵和四氧化三鐵的轉(zhuǎn)換:
i:鐵在氧氣里燃燒
【探究一】探究鐵絲燃燒是否需要純氧
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取0.33mm的鐵絲,分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
O2%90%70%65%60%55%

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
燃燒劇烈,燃燒時(shí)間長(zhǎng),效果好燃燒比90%弱,燃燒時(shí)間短,實(shí)驗(yàn)成功燃燒比70%弱,燃燒時(shí)間比70%短,實(shí)驗(yàn)成功燃燒比65%弱,燃燒時(shí)間更短,實(shí)驗(yàn)成功難以燃燒,只是發(fā)紅
【結(jié)論】就0.33mm鐵絲而言,依據(jù)上表燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為60%,且氧氣濃度越大,燃燒越劇烈.
【反思】所有鐵絲的燃燒所需氧氣最低濃度為上述結(jié)論不(填“是”或“不”)合理,理由是沒有考慮鐵絲的粗細(xì).
ii:鐵和四氧化三鐵在轉(zhuǎn)換時(shí)的應(yīng)用:
在焊接兩根鐵軌時(shí),為確保施工質(zhì)量,工程技術(shù)人員常用到一種叫做“引火鐵”的反應(yīng)活性材料,“引火鐵”(極細(xì)的鐵粉)是一種準(zhǔn)納米材料,它在空氣中可以自燃.某化學(xué)興趣小組根據(jù)上述原理設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室制備其過程如下:

(1)在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng),得到粉末狀的四氧化三鐵和氫氣.
(2)將四氧化三鐵粉末再在高溫條件下經(jīng)過與上述過程相反的反應(yīng)生成“引火鐵”粉末.請(qǐng)分別用以下兩套裝置,制取四氧化三鐵和“引火鐵”.(注:裝置中必要的鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖1中均已略去)
填寫下列空白:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)過程中第(1)、(2)兩個(gè)步驟中的任一反應(yīng)方程式:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,F(xiàn)e3O4+4H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4H2O;
(2)在實(shí)驗(yàn)裝置中,燒瓶B的作用是產(chǎn)生水蒸氣;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)試管A中加入的固體是普通鐵粉;
(4)在試管H中反應(yīng)進(jìn)行H2還原Fe3O4前,在I出口處必須先檢驗(yàn)氫氣的純度.
II:在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn),對(duì)固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)得下列數(shù)據(jù):
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66g(玻璃管的質(zhì)量為60g)
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【得出結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,得出黑色固體粉末為Fe3O4
【反思與評(píng)價(jià)】一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,可能會(huì)生成四氧化三鐵、氧化亞鐵等,那么要提高含鐵量可采用的方法是延長(zhǎng)通入CO的時(shí)間、提高反應(yīng)溫度、延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間(答出一個(gè)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)氧化鈣與水反應(yīng):CaO+H2O=Ca(OH)2;
(2)銅與硝酸汞溶液反應(yīng):Cu+Hg(NO32=Hg+Cu(NO32;
(3)用硫酸銅與熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液:CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓.

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同步練習(xí)冊(cè)答案