分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置最好應(yīng)選擇C,因為碳酸鈉是粉末,反應(yīng)的速度快,分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,二氧化碳可以用濃硫酸干燥,并且長進短出;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢,如果恰好完全反應(yīng)溶質(zhì)只有氯化鈉;如果鹽酸剩余,那么溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫;如果碳酸鈉有剩余,那么溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉;氯化鈉顯中性,碳酸鈉顯堿性,因此可以用紫色石蕊試液來檢驗,取少量反應(yīng)后溶液,滴加入紫色石蕊溶液,變成藍(lán)色證明猜想Ⅲ正確;有關(guān)化學(xué)方程式的計算要準(zhǔn)確.
解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;
(2)某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置最好應(yīng)選擇C,因為碳酸鈉是粉末,反應(yīng)的速度快,分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,二氧化碳可以用濃硫酸干燥,并且長進短出;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;
(3)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢,如果恰好完全反應(yīng)溶質(zhì)只有氯化鈉;如果鹽酸剩余,那么溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫;如果碳酸鈉有剩余,那么溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉;氯化鈉顯中性,碳酸鈉顯堿性,因此可以用紫色石蕊試液來檢驗,取少量反應(yīng)后溶液,滴加入紫色石蕊溶液,變成藍(lán)色證明猜想Ⅲ正確;故答案為:猜想Ⅲ:NaCl和Na2CO3;取少量反應(yīng)后溶液,滴加入紫色石蕊溶液,變成藍(lán)色證明猜想Ⅲ正確;
(4)解:設(shè)10g樣品中中Na2CO3的質(zhì)量為x
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 10g
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{10g}$
x=10.6g
樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10.6g}{12g}$×100%=88.3%.
故答案為:(1)2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,伸入帶火星的木條,若復(fù)燃,證明是氧氣;
(2)C裝置的分液漏斗能控制反應(yīng)速率;cda;
(3)NaCl和Na2CO3;
(4)88.3%.
點評 本考點主要考查了氣體的檢驗、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)化學(xué)方程式的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱取12.05gNaCl固體 | |
B. | 用100mL量筒取5.2mL稀硫酸 | |
C. | 用pH試紙測得某種稀氫氧化鈉溶液的pH為8.8 | |
D. | 給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z都是有機物 | B. | X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1:3 | ||
C. | X可由淀粉轉(zhuǎn)化得到 | D. | Y是最簡單的有機化合物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | 在含有氯化鐵的稀鹽酸中加入氫氧化鈉 | 兩份質(zhì)量和濃度都相同的H2O2溶液在有無MnO2的情況下,產(chǎn)生O2的質(zhì)量與時間t的關(guān)系 | 在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 |
A. | 反應(yīng)前后各元素的化合價都不變 | |
B. | 只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì) | |
C. | 反應(yīng)物的分子總數(shù)不等于生成物的分子總數(shù) | |
D. | 該反應(yīng)中含硫元素的化合物有兩種 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0-a段只生成氫氧化銅沉淀 | |
B. | 室溫下,b點溶液的pH>7 | |
C. | c點溶液中溶質(zhì)至少有兩種 | |
D. | 整個過程中,溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com