22、教材193頁(yè)探究酸堿中和反應(yīng):
【所用試劑】稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
【操作過(guò)程】在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2~3滴酚酞試液,測(cè)定此時(shí)液體溫度為T(mén)1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無(wú)色,再測(cè)定溶液溫度為T(mén)2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過(guò)多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來(lái)發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無(wú)色的.
請(qǐng)你判斷:
(1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果溫度T1
T2℃(填“>、<或=”)
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證老師收集的廢液可能顯什么性?
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取少量的廢液加入試管,滴加紫色石蕊試液
石蕊試液變紅
(紫色石蕊試液不變色)
廢液顯酸性
(顯中性)

(3)如果廢液顯酸性,處理此廢液的方法是
廢液中加入適量的熟石灰
分析:(1) 中和反應(yīng)放出熱量;
 (2)因?yàn)榉犹谒嵝院椭行匀芤褐卸汲薀o(wú)色,可據(jù)此判斷;
(3)根據(jù)酸的性質(zhì)處理廢液,不能從酸性處理成堿性.
解答:解:(1)因?yàn)橹泻头磻?yīng)放出熱量,所以正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果溫度應(yīng)該T1℃<T2℃;
(2) 由于此溶液不能使酚酞變紅,故可能呈酸性或中性,可用紫色石蕊試液進(jìn)行驗(yàn)證;
(3)如果廢液顯酸性,處理此廢液的方法是廢液中加入適量的熟石灰,不能加氫氧化鈉溶液,因?yàn)闅溲趸c堿性太強(qiáng),不易控制溶液的酸堿性.
故答案為:(1)<
(2)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取少量的廢液加入試管,滴加紫色石蕊試液 石蕊試液變紅
(紫色石蕊試液不變色)
廢液顯酸性
(顯中性)
(3)廢液中加入適量的熟石灰
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了酸堿中和反應(yīng)知識(shí)及其設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證溶液的酸堿性方面的內(nèi)容,同學(xué)們要牢記酸堿指示劑遇酸堿的變色情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、教材193頁(yè)探究酸堿中和反應(yīng):
所用試劑:稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
操作過(guò)程:在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2-3滴酚酞試液,測(cè)定此時(shí)液體溫度為T(mén)1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無(wú)色,再測(cè)定溶液溫度為T(mén)2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過(guò)多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來(lái)發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無(wú)色的.請(qǐng)你判斷:
(1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果溫度T1
T2℃(填“>、<或=”)
(2)老師收集的廢液是無(wú)色的,你認(rèn)為老師收集的廢液可能呈
填“酸性”或“中性”或“酸性或中性”均正確
性,理由是
鹽酸過(guò)量或酸堿恰好完全中和時(shí),酚酞都顯無(wú)色

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此時(shí)廢液顯什么性?(要求:所選試劑屬于不同種類,至少寫(xiě)出四種方法,請(qǐng)把正確答案填入下表)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年安徽省淮北市西園中學(xué)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

教材193頁(yè)探究酸堿中和反應(yīng):
所用試劑:稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
操作過(guò)程:在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2-3滴酚酞試液,測(cè)定此時(shí)液體溫度為T(mén)1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無(wú)色,再測(cè)定溶液溫度為T(mén)2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過(guò)多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來(lái)發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無(wú)色的.請(qǐng)你判斷:
(1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果溫度T1    T2℃(填“>、<或=”)
(2)老師收集的廢液是無(wú)色的,你認(rèn)為老師收集的廢液可能呈    性,理由是   
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此時(shí)廢液顯什么性?(要求:所選試劑屬于不同種類,至少寫(xiě)出四種方法,請(qǐng)把正確答案填入下表)
操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
1、取樣后滴加紫色石蕊試液 
2、 
3、 
4、 

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(2008?宣城模擬)教材193頁(yè)探究酸堿中和反應(yīng):
所用試劑:稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
操作過(guò)程:在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2-3滴酚酞試液,測(cè)定此時(shí)液體溫度為T(mén)1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無(wú)色,再測(cè)定溶液溫度為T(mén)2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過(guò)多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來(lái)發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無(wú)色的.請(qǐng)你判斷:
(1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果溫度T1℃T2℃(填“>、<或=”)
(2)老師收集的廢液是無(wú)色的,你認(rèn)為老師收集的廢液可能呈性,理由是.
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此時(shí)廢液顯什么性?(要求:所選試劑屬于不同種類,至少寫(xiě)出四種方法,請(qǐng)把正確答案填入下表)
操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
1、取樣后滴加紫色石蕊試液 
2、 
3、 
4、 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年安徽省淮北市五校聯(lián)考中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?宣城模擬)教材193頁(yè)探究酸堿中和反應(yīng):
所用試劑:稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
操作過(guò)程:在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2-3滴酚酞試液,測(cè)定此時(shí)液體溫度為T(mén)1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無(wú)色,再測(cè)定溶液溫度為T(mén)2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過(guò)多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來(lái)發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無(wú)色的.請(qǐng)你判斷:
(1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果溫度T1℃T2℃(填“>、<或=”)
(2)老師收集的廢液是無(wú)色的,你認(rèn)為老師收集的廢液可能呈性,理由是.
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此時(shí)廢液顯什么性?(要求:所選試劑屬于不同種類,至少寫(xiě)出四種方法,請(qǐng)把正確答案填入下表)
操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
1、取樣后滴加紫色石蕊試液 
2、 
3、 
4、 

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