【題目】提升“中國芯”的性能是我國信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。“中國芯”的核心材料是高純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑，下列說法正確的是

A.單質(zhì)硅結(jié)構(gòu)和金剛石類似，由分子構(gòu)成B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

C.在此反應(yīng)中硅元素的化合價降低D.硅元素在地殼中的含量最多

【答案】C

【解析】

A、單質(zhì)硅結(jié)構(gòu)和金剛石類似，由原子構(gòu)成，故選項不正確；

B、該反應(yīng)符合單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成新單質(zhì)和新化合物，基本類型為置換反應(yīng)，故選項不正確；

C、在此反應(yīng)中，反應(yīng)物二氧化硅中硅元素的化合價為+4價，生成的單質(zhì)硅中硅元素化合價為零，硅元素化合價降低，故選項正確；

D、地殼中元素含量居前四位的是氧硅鋁鐵，硅元素在地殼中的含量居第二位，故選項不正確；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅是銅和鋅合金.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在測定黃銅樣品中銅的含量時,取黃銅樣品20g放入燒杯中,向其中加入100g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119. 8g.請計算：

（1）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是_____g。

（2）求黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行實驗。

（1）實驗1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）實驗1中將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到______________，說明二氧化碳已收集滿。

（3）實驗2中，a、b為潤濕的紫色石蕊棉球，c、d為干燥的紫色石蕊棉球。實驗中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象有_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示操作進行酸堿中和反應(yīng)的實驗，回答問題。

（1）A是稀釋濃硫酸的操作，物質(zhì)甲應(yīng)為_____。

（2）向E中加入一定量的稀硫酸后，得到無色溶液，說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若上述現(xiàn)不能說明恰好完全反應(yīng)，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與水有關(guān)的問題。

（1）圖A所示是凈化水的簡易裝置，其中能起到吸附作用的是_____；

（2）圖B所示是電解水的實驗。請寫出a、b兩管氣體質(zhì)量之比_____；

（3）圖C中甲、乙均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學(xué)變化得到后面的物質(zhì)。則乙為_____（寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯（C2H4），是我國科學(xué)研究的又一重大突破，其反應(yīng)微觀過程如下圖所示，用化學(xué)方程式表示為_____，由下圖得到啟示。請用微觀的觀點解釋化學(xué)變化的實質(zhì)_____。

（2）微觀角度我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和H2O。若用“○”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應(yīng)的微觀示意圖（已經(jīng)配平）如下:

畫出X的微觀示意圖：_____。

（3）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基”（—O—O—）的物質(zhì)具有很強的氧化性，可以作為殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是_____（填數(shù)字序號）

（4）通過分析組成和結(jié)構(gòu)，我們可以預(yù)測物質(zhì)的某些性質(zhì)。在你目前的知識儲備范圍內(nèi)，關(guān)于NaHSO4的性質(zhì)，你的推測是：_____（只寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　�。�

A. CO2：“2”表示二氧化碳含有兩個氧原子

B. 2N：“2”表示兩個氮原子

C. ：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價

D. 2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為一氧化碳還原氧化鐵實驗。下列說法不正確的是

A.開始時應(yīng)先通入CO后加熱氧化鐵

B.實驗中，玻璃管內(nèi)黑色粉末變?yōu)榧t棕色

C.實驗中，廣口瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁

D.將尾氣點燃或收集，可防止一氧化碳污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生物體中含有多種氨基酸如圖為甘氨酸分子模型，下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是（　�。�

A.甘氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

B.一個甘氨酸分子中含有10個原子

C.甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的

D.甘氨酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2:1

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