水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請回答下列問題：

(1)水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是_ _(填字母)。

A．氫氧化鎂  B．氯化鎂

C．植物油  D．金屬鎂

(2)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應，試舉一例，寫出化學方程式_ _。

(3)如圖所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Ⅱ是電解水的裝置。

①實驗Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的_ _。

②實驗Ⅱ中反應的化學方程式為__。B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復燃，當B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體分子數(shù)為__。


B CaO＋H2O===Ca(OH)2或CO2＋H2O===H2CO3分子間間隔2H2O2H2↑＋O2↑2n


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是(  )

A．鮮牛奶變質(zhì)  B．酵母粉發(fā)酵

C．鋼絲球涮碗  D．潔廁凈除垢

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科目：初中化學 來源： 題型：


在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。如圖為某反應的微觀示意圖。圖中“、”代表不同元素的原子。請你依據(jù)圖示回答以下問題：

(1)該反應屬于_ _(填基本反應類型)。寫出一個與圖示相符的化學方程式__。

(2)由該圖示獲得的信息還有：_ _(寫一條即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是( )

A．凈化后的水屬于純凈物

B．該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>

C．該凈水器能殺菌消毒

D．用活性炭可以除去水中的色素和異味

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科目：初中化學 來源： 題型：


地球上可利用的淡水不到總水量的1%，我們應愛護水資源。下列有關(guān)水的說法正確的是(  )

A．海水都是混合物，淡水都是純凈物

B．通過水的電解實驗可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論

C．愛護水資源主要應從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施

D．硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法錯誤的是                    【   】

A．甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍色火焰

B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量白煙

D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學變化中吸收熱量的是      【   】

A．高溫下碳和二氧化碳反應           B．稀鹽酸與氫氧化鈉反應

C．鎂與稀鹽酸反應               D．一氧化碳燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


向10g CaCO3中不斷加入稀鹽酸，其質(zhì)量變化如圖所示，請回答下列問題：（1）當10gCaCO3恰好完全反應時，所加稀鹽酸的質(zhì)量為　　　　　　g．

（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.01%）

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科目：初中化學 來源： 題型：


我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富，瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷．

（1）請你寫出甲烷完全燃燒的化學方程式：　．

煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件：①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi)；②　　．

（3）下表是常見三種氣體的爆炸極限，請你據(jù)此判斷：

可燃氣體 爆炸極限（體積分數(shù)）

H2 4.0%～74.2%

CH4 5%～15%

CO 12.5%～74.2%

最容易發(fā)生爆炸的氣體是　　．

（4）下列圖標中，與燃燒和爆炸無關(guān)的是　　．

（5）某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”，有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電．這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是　　．

　

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