天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示:
溶 解 物 質(zhì) | 懸浮物質(zhì) | ||
主要氣體 | 主要離子 | 生物生成物 | 細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等 |
氧氣、二氧化碳、 硫化氫等 | 鈣離子、氯離子、 硫酸根離子、鎂離子 | NH4+、NO3-、HPO42-、Fe3+、H2PO4-等 |
請根據(jù)上表內(nèi)容回答:
(1)寫出“主要氣體”中兩種氣體的化學式__________、__________;
(2)寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號_________、_________;
(3)寫出由“生物生成物”中的離子組成的硝酸銨的化學式______________。
科目:初中化學 來源: 題型:
如右下圖所示三種物質(zhì)的物理性質(zhì) (填:有、無)差異。你在初中化學中先后接觸到以下幾組物質(zhì):O2和O3;紅磷和白磷;金剛石、石墨和C60。由此可以得出的結(jié)論是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應的儀器和裝置。
將下列操作還需要配合使用的另一種儀器(如下圖所示)用短線連接起來。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 (填序號),反應的化學方程式為
,實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是 。
(3)制取二氧化碳應選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母) 。
(4)制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導管氣流方向連接順序是c→d→a→b,F(xiàn)中濃硫酸的作用是 ,G中的藥品 (填“能”或“不能”)用氫氧化鈉溶液代替。
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科目:初中化學 來源: 題型:
取用細口瓶里的藥液,先拿出瓶塞________(填“正”或“倒”)放在桌上,傾倒時試劑瓶標簽應________向著________,原因是___________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下是我國頒布的有關空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的分級標準:
污染指數(shù) | 50以下 | 50—100 | 101—200 | 201—250 | 251—300 | 300以上 |
質(zhì)量級別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ(1) | Ⅳ(2) | Ⅴ |
質(zhì)量狀況 | 好 | 良好 | 輕度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
某市2013年8月8日的空氣污染指數(shù)為56—76,根據(jù)以上信息判斷該市當天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是( )
A.Ⅰ級 好 B.Ⅱ級 良好 C.Ⅲ級 輕度污染 D.Ⅴ級 重度污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知一種碳原子可用于測定文物的年代,該原子的原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子,則該原子內(nèi)的粒子總數(shù)為····································· ( )
A.20 B.6 C.8 D.14
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