寫出下列元素的名稱或符號(hào)．
碳元素
 
 氫元素
 
氧元素
 
氮元素
 
硫元素
 
氯元素
 
  鈉元素
 
 鎂元素
 
鋁元素
 
硅元素
 
  磷元素
 
鉀元素
 
Ca
 
 Mn
 
Hg
 
 Ag
 
Cu
 
Fe
 
 I
 
 Ba
 
．
考點(diǎn)：元素的符號(hào)及其意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素名稱可以書寫元素符號(hào)，根據(jù)元素符號(hào)可以書寫元素名稱．
解答：解：碳元素、氫元素、氧元素、氮元素、硫元素、氯元素、鈉元素、鎂元素、鋁元素、硅元素、磷元素、鉀元素分別可以表示為：C、H、O、N、S、Cl、Na、Mg、Al、Si、P、K；
Ca表示鈣元素、Mn表示錳元素、Hg表示汞元素、Ag表示銀元素、Cu表示銅元素、Fe表示鐵元素、I表示碘元素、Ba表示鋇元素．
故填：C、H、O、N、S、Cl、Na、Mg、Al、Si、P、K；鈣元素、錳元素汞元素、銀元素、銅元素、鐵元素、碘元素、鋇元素．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件省略）．其中A為黑色固體氧化物；E為綠色固體；B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y為常見(jiàn)無(wú)色氣體；X是常見(jiàn)的金屬單質(zhì)．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)判斷化學(xué)式：X
 
，E
 
．
（2）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是
 
．
（3）反應(yīng)①、⑤的化學(xué)方程式：①
 
；⑤
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣現(xiàn)有6.5g的鋅粒與100g的稀硫酸反應(yīng)．求：
（1）他們能制得的氫氣是多少克？
（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海水中含有豐富的氯化鎂．如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程．
（1）上述提取Mg的過(guò)程中，試劑A可選用
 
，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為
 
．
（2）由無(wú)水MgCl2電解制取Mg的化學(xué)方程式為
 
．
（3）電解無(wú)水MgCl2過(guò)程中所發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化與下列哪個(gè)過(guò)程相同
 

A．給蓄電池充電    B．水力發(fā)電    C．用電熱水器燒開(kāi)水   D．干電池使小燈泡發(fā)光
（4）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，不需要的儀器是（　　）
A、量筒B、玻璃棒
C、酒精燈D、托盤天平

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒(méi)有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究：
（1）探究一：鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射．
如表是小組同學(xué)將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄：
物質(zhì)鎂    條含碳量0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無(wú)火星劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星		劇烈燃燒
火星四射
請(qǐng)你分析并回答：寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式
 
；寫出鎂條在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式
 
；鐵燃燒時(shí)的“火星四射”現(xiàn)象可能與
 
有關(guān)．
（2）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃燃燒時(shí)溫度/℃
石蠟50-70300-500約600
鐵15352750約1800
鈉97.8883約1400
查閱資料
由表中數(shù)據(jù)可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
 
（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．由此推斷，鈉在燃燒時(shí)
 
（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的裝置圖．
（1）請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤．
①
 
；
②
 
；
③
 
．
（2）圖中實(shí)驗(yàn)器材有橡皮塞、導(dǎo)管、還有
 
、
 
、
 
、
 
、
 
．
（3）用排水法開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
．
（4）以下是實(shí)驗(yàn)步驟，將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為
 
．
A點(diǎn)燃酒精燈加熱  B檢查氣密性  C熄滅酒精燈 D向試管中裝入藥品  E收集氣體 F將試管固定在鐵架臺(tái)上  G從水中撤離導(dǎo)管
（5）用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先
 
，后
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子．下列有關(guān)水分子的敘述正確的是（　�。�
A、受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大
B、降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
C、水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成
D、電解水生成氫氣和氧氣說(shuō)明水分子是可分的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)2W
 點(diǎn)燃 
.
 
X+2Y+4Z中，生成混合物的平均相對(duì)分子質(zhì)量為40，則W的相對(duì)分子質(zhì)量為（　　）
A、40B、70C、80D、140

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