隨著科技的不斷進步，從顯微鏡下觀察分子和原子的運動已經(jīng)成為可能，下列說法不正確的是（　�。�
A、從科學(xué)預(yù)測分子原子的存在，到真實看到分子原子，科學(xué)研究是一個大膽假設(shè)、實踐驗證的過程
B、分子是有外殼的實心球體，通常情況下靜止不動
C、固體中分子排列是有規(guī)律的
D、分子是由更小的粒子構(gòu)成的
考點：分子的定義與分子的特性,原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子、原子的性質(zhì)來解答，分子、原子都是一種微觀粒子，具有微觀粒子的性質(zhì)，即：分子、原子是真實存在的，分子、原子都有間隔，都是不斷運動的，分子是由原子構(gòu)成的．分子在化學(xué)變化中可以再分成原子，原子不能再分．
解答：解：A、包括分子、原子在內(nèi)任何的科研成果都經(jīng)歷大膽假設(shè)、反復(fù)實踐驗證的過程；正確；
B、分子是由原子構(gòu)成，分子是不斷運動的．錯誤；
C、固體分子排列是有規(guī)律的，固體物質(zhì)有固定的形狀就說明這些；正確；
D、分子是由原子構(gòu)成的；正確．
故選B．
點評：本題主要考查了分子、原子性質(zhì)的知識．學(xué)生應(yīng)明確分子和原子都是微觀粒子，分子、原子間既有區(qū)別又有聯(lián)系，能用分子、原子的知識解釋一些事實現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲（A-F）為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號②儀器的名稱
 
．
（2）實驗室若用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO2該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．若用此法來制取一瓶干燥的CO2應(yīng)選用的裝置為：（填字母序號）
 
．
（3）圖乙所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．植物油上方原有空氣對實驗結(jié)果
 
（填“有”或“無”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高糧食產(chǎn)量的下列措施與化學(xué)無直接關(guān)系的是（　�。�
A、合理使用化肥
B、合理使用農(nóng)藥
C、使用地膜覆蓋技術(shù)
D、適時灌溉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個碳-12原子的質(zhì)量為m kg，某元素一個原子的質(zhì)量為nkg，則該元素的相對原子質(zhì)量為（　　）
A、
m
12n
B、
12n
m
C、
n
12m
D、12

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲醛是室內(nèi)裝潢是的主要污染物之一，其化學(xué)式為CH2O．下列有關(guān)的說法正確的（　�。�
A、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的
B、甲醛是由碳原子和水分子構(gòu)成的
C、甲醛分子有碳元素、氫元素、氧元素組成的
D、甲醛的相對分子質(zhì)量為29

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、“燕塘”牛奶
B、“華山”礦泉水
C、“珠江”啤酒
D、“飄雪”純凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式相符合的是（　　）
A、氯化鉀（KClO3）
B、高錳酸鉀（K2MnO4）
C、氦氣He
D、硫化鈉（NaS）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、鈦合金B、液態(tài)氧
C、自來水D、啤酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了一實驗方案，以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，它使用了鐵片、銀片和硫酸銅溶液即達到目的，試完成該同學(xué)設(shè)計的實驗報告：
（1）實驗步驟 （2）觀察到的現(xiàn)象 （3）結(jié)論
取兩只試管，分別加入鐵片和銀片，再在兩只試管中各加入硫酸銅溶液約2mL 加入鐵片的試管中：
 

加入銀片的試管中：
 
 結(jié)論：金屬活動性順序（用“＞”表示）
 

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