12．用如圖所示裝置研究可燃物燃燒的條件．
已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃
（1）若在a處放置紅磷，在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒，紅磷不燃燒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）若要研究可燃物燃燒的另一個(gè)條件，應(yīng)在a處加入白磷和80℃熱水．

分析 （1）據(jù)燃燒的條件分析解答：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，燒杯內(nèi)的水是80℃熱水，且都與氧氣接觸，所以白磷燃燒，而溫度達(dá)不到紅磷的著火點(diǎn)，故不燃燒；
（2）可燃物燃燒還須與空氣或氧氣接觸，故可在a處加入白磷和80℃熱水，與另一側(cè)白磷作對(duì)比；

解答 解：（1）白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，燒杯內(nèi)的水是80℃熱水，且都與氧氣接觸，所以白磷達(dá)到著火點(diǎn)，且與空氣接觸，所以能燃燒，而溫度達(dá)不到紅磷的著火點(diǎn)，故紅磷不燃燒；白磷燃燒的方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）可燃物燃燒還須與空氣或氧氣接觸，故可在a處加入被80℃熱水浸沒(méi)的白磷，與另一側(cè)白磷作對(duì)比進(jìn)行探究；
故答案為：（1）白磷燃燒，紅磷不燃燒、4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）白磷和80℃熱水（其他合理答案可酌情給分）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生依據(jù)燃燒的條件及二氧化碳的性質(zhì)分析解題和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，能訓(xùn)練學(xué)生的思維和應(yīng)用知識(shí)解答問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．以黃銅礦（主要成分是CuFeS2，含少量雜質(zhì)SiO2）為原料煉銅的方法分為高
溫?zé)掋~和濕法煉銅兩種．近年來(lái)，濕法煉銅有了新進(jìn)展，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有一種細(xì)菌在酸性水溶液、氧氣存在下，可以將黃銅礦氧化成硫酸鹽．
資料卡片：4CuFeS2+2H2SO4+17O2=4CuSO4+2Fe2（SO4）3+2H2O
Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4
某工廠運(yùn)用該原理生產(chǎn)銅和綠礬（FeSO4•7H2O）的工藝如圖1：回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)Ⅱ中加入過(guò)量氧化銅用來(lái)調(diào)節(jié)溶液pH，使鐵離子變成氫氧化鐵沉淀，請(qǐng)你寫出固體A的成分的化學(xué)式CuO、Fe（OH）3．
（2）寫出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）試劑a為稀硫酸，如何控制加入的a試劑適量固體完全消失，停止加稀硫酸．
（4）試劑b為鐵，且要過(guò)量的目的是使硫酸銅、硫酸鐵完全轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵．
（5）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2．欲從溶液中獲得綠礬晶體，分離操作Ⅰ應(yīng)為蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、
過(guò)濾，用少量冰水（選填熱水、冰水）洗滌綠礬固體2-3次．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．足量的①M(fèi)g②MgO③Mg（OH）2④MgCO3與等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸充分反應(yīng)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)棰郏饥?②＜①（用序號(hào)、＜、=、＞填寫）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．A、B、C為初中常見(jiàn)物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、鐵、鈣中的兩種或三種元素組成．
（1）A是天然氣的主要成分，其化學(xué)式為CH4．
（2）B是一種氧化物，遇稀鹽酸形成黃色溶液，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）C是一種白色固體，含有三種元素，取其一定量于試管中，加入足量水，觸摸試管壁發(fā)燙，試管內(nèi)有白色不溶物，向試管內(nèi)滴入2-3滴無(wú)色酚酞后變?yōu)榧t色，再向試管內(nèi)加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，白色不溶物溶解，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．
①試管壁發(fā)燙的原因是氧化鈣溶于水放熱．
②產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③最終試管內(nèi)溶液中溶質(zhì)可能是CaCl2或CaCl2、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．水是一種重要的資源．
（1）走進(jìn)科技館我們會(huì)看到“太陽(yáng)能電解水制氫-氫的儲(chǔ)存運(yùn)輸-燃料電池驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)”的全過(guò)程（如圖），同學(xué)們可按照指示順序，依次按下啟動(dòng)按鈕，觀察各步的現(xiàn)象．當(dāng)同學(xué)們按下第一個(gè)按鈕時(shí)，模仿太陽(yáng)光的燈亮起，光線照到前方的光伏板上發(fā)電，利用電能電解水，利用該裝置電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是吸附有色或有味的物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉矗蕴?yáng)能為熱源，熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法．其反應(yīng)過(guò)程如圖所示：

（1）反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI．
（2）上述生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是碘、二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染，為防治該污染，某工廠設(shè)計(jì)了新的治污方法，同時(shí)可得到化工產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該過(guò)程中可得到化工產(chǎn)品H2SO4
B．該工藝流程是除去煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的SO2
C．該過(guò)程中化合價(jià)發(fā)生改變的元素為Fe和S
D．圖中涉及到的反應(yīng)之一為Fe2（SO4）3+SO2+2H2O═2FeSO4+2H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料．
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的導(dǎo)電性．
（2）車體多用鋼材制造，其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣接觸而生銹．
（3）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，相互關(guān)系如圖所示，A能在B中燃燒，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，生成一種帶有刺激性氣味的氣體C，D常溫下為液態(tài)．
（1）A的名稱是硫，所屬類別是單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）寫出B的一條用途：供給呼吸．
（3）寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．

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