(2012?順義區(qū)二模)二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍首之一.化學小組的同學想對二氧化硫進行研究,依據(jù)化學方程式Zn+2H2SO4
A
濃ZnSO4+SO2↑+2H2O計算后.取一定量的鋅粉與98%的濃硫酸恰好完全反應.
提出問題:對于制得的氣體,有同學認為可能含有雜質(zhì).
猜想與假設(shè):化學小組制得的SO2中混有的雜質(zhì)主要是H2.產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是
鋅與濃硫酸反應消耗部分硫酸,并生成水,使溶液濃度降低成稀硫酸,發(fā)生Zn+H2SO4(。=ZnSO4+H2
鋅與濃硫酸反應消耗部分硫酸,并生成水,使溶液濃度降低成稀硫酸,發(fā)生Zn+H2SO4(。=ZnSO4+H2
(用化學方程式和必要的文字說明).
查閱資料:(1)CO2能與水、
堿溶液
堿溶液
反應,SO2與CO2一樣,也能.
(2)H2與CO一樣,能將金屬氧化物冶煉成金屬.
(3)CaSO3難溶于水
實驗驗證:為證實相關(guān)分析,化學小組的同學設(shè)計了下圖所示裝置進行實驗.

(1)B裝置的作用是
除去二氧化硫
除去二氧化硫

(2)混合氣體中含有氫氣,則E裝置中觀察到的現(xiàn)象是
氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,玻璃管內(nèi)壁有水霧
氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,玻璃管內(nèi)壁有水霧
,反應的化學方程式為
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O

實驗反思:小芳認為,利用上述裝置可以測定混合氣體中二氧化硫和氫氣的質(zhì)量比,要達到這一目的,實驗小組必須測定下列數(shù)據(jù)中的
AB
AB
(填字母).
A.參加反應的鋅的質(zhì)量        B.裝置B的質(zhì)量增量
C.氧化銅的質(zhì)量              D.裝置 F的質(zhì)量增量.
分析:根據(jù)題目的信息可知:鋅與濃硫酸反應消耗部分硫酸,并生成水,使溶液濃度降低成稀硫酸;二氧化碳的化學性質(zhì)有:CO2能與水、能與堿溶液反應等;B裝置的作用是除去二氧化硫;氫氣具有還原性,混合氣體中含有氫氣,則E裝置中觀察到的現(xiàn)象是:氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,玻璃管內(nèi)壁有水霧;氫氣和氧化銅反應生成銅和水;利用上述裝置可以測定混合氣體中二氧化硫和氫氣的質(zhì)量比,要達到這一目的,實驗小組必須測定的數(shù)值是:參加反應的鋅的質(zhì)量,裝置B的質(zhì)量增量.
解答:解:猜想與假設(shè):鋅與濃硫酸反應消耗部分硫酸,并生成水,使溶液濃度降低成稀硫酸;故答案為:鋅與濃硫酸反應消耗部分硫酸,并生成水,使溶液濃度降低成稀硫酸,發(fā)生Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2
查閱資料:二氧化碳的化學性質(zhì)有:CO2能與水、能與堿溶液反應等;故答案為:堿溶液(寫氫氧化鈉或氫氧化鈣)
實驗驗證:(1)二氧化硫會造成空氣污染,B裝置的作用是除去二氧化硫,故答案為:除去二氧化硫
(2)氫氣具有還原性,混合氣體中含有氫氣,則E裝置中觀察到的現(xiàn)象是:氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,玻璃管內(nèi)壁有水霧;氫氣和氧化銅反應生成銅和水;故答案為:氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,玻璃管內(nèi)壁有水霧;CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
實驗反思:利用上述裝置可以測定混合氣體中二氧化硫和氫氣的質(zhì)量比,要達到這一目的,實驗小組必須測定的數(shù)值是:參加反應的鋅的質(zhì)量,裝置B的質(zhì)量增量.故答案為:AB
點評:本考點考查的知識點比較多,有關(guān)實驗方案的設(shè)計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設(shè)計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;還考查了化學方程式的書寫,要注意配平.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
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