13．為了探究燃燒的條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃．觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
（1）銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；
（2）銅片上的紅磷不燃燒；
（3）燒杯中的白磷不燃燒．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論．由現(xiàn)象（1）（2）可以得出燃燒的條件之一是溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；由現(xiàn)象（1）（3）可以得出燃燒的條件之一是需要與氧氣接觸．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．向燒杯底部的白磷通入氧氣，白磷在水中能（能或不能）燃燒．

分析 物質(zhì)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性，與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可．

解答 解：試管中的白磷、紅磷都與氧氣接觸，白磷燃燒，而紅磷不能燃燒，說明溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)時(shí)，可燃物才能夠燃燒；
試管中的白磷、水中的白磷，溫度都達(dá)到了著火點(diǎn)，試管中的白磷與氧氣接觸，能夠燃燒，水中的白磷沒有與氧氣接觸，不能燃燒，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸．
磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；向燒杯底部的白磷通入氧氣，白磷此時(shí)既與氧氣接觸，溫度也達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，所以白磷在水下發(fā)生了燃燒．
故填：溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；需要與氧氣接觸；4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；能．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)燃燒需要同時(shí)具備三個(gè)條件，缺一不可，即只要一個(gè)條件不具備，物質(zhì)就不能燃燒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A～G七種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)，其中F是自然界中最常見的液體，D在反應(yīng)③中可以重復(fù)使用，C、E都是氣體單質(zhì)．

（1）試推斷有關(guān)物質(zhì)的名稱：B錳酸鉀、E氫氣、G過氧化氫．
（2）上述關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的是①③④（填化學(xué)反應(yīng)的編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)注安全和健康是人類永恒的主題，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體胃液正常的pH范圍在0.9--1.5之間，若胃酸過多，則應(yīng)盡量少食用橘子等水果
B．用氯化鈉配制生理鹽水的濃度是0.9%，用石灰石作補(bǔ)鈣劑
C．不慎把濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后涂上3%--5%的碳酸氫鈉溶液
D．成人每天約需3--5g食鹽，長(zhǎng)期食用過多的食鹽會(huì)影響人體健

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如表是元素周期表的一部分．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）發(fā)現(xiàn)元素周期表的科學(xué)家是門捷列夫．
（2）1-18號(hào)元素中屬于稀有氣體元素有Ne、He、Ar（填元素符號(hào)）．
（3）1-18號(hào)元素中最外層有2個(gè)電子的原子有Mg、He、Be（填元素符號(hào)）．
（4）硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09．
（5）地殼中含量最多的元素是氧．
（6）從表中你可以發(fā)現(xiàn)同一周期元素的特點(diǎn)是從左到右，原子序數(shù)依次遞增．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如表實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題
發(fā)生裝置              收集裝置洗氣裝置
（1）寫出圖中儀器a的名稱：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化雙氧水分解制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)生成的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口（填“①”或“②”）通入．
（4）請(qǐng)閱讀完下面一段學(xué)習(xí)材料后回答，實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集氣體氨氣，選取的發(fā)生裝置是A（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置是E．檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，若變藍(lán)色說明收集滿．
學(xué)習(xí)材料：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色．實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣
[2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2H2O]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、飲料吸管，以及食鹽、冰糖和水，不能進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)的是（　　）
A．固體溶解B．液體傾倒C．排水集氣D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．固體A和B在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示．
溫度（℃）010203040506070
溶解度（g/100g水）A13.320.931.645.863.985.5110138
B27.632.034.037.040.042.645.548.3
①依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制A和B的溶解度曲線，圖中能表示A物質(zhì)溶解度曲線的是m．
②由表中數(shù)據(jù)分析可知，A和B在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度，則該溫度范圍是30℃～40℃．
③40℃時(shí)，向100g水中加入43g B固體，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%，若在稱量B固體時(shí)，將砝碼與B物質(zhì)的位置放反了，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）將泡騰片（主要成分是碳酸氫鈉、檸檬酸等）放入水中，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生的原因是兩者反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w．
（2）若燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)量，其目的是使氧氣充足，燃料充分燃燒．
（3）糖類物質(zhì)能為人體提供能量．富含糖類的食品有饅頭（答1種即可，下同）．
（4）木糖醇C5H12O5屬于有機(jī)物（填物質(zhì)類別），在人體內(nèi)與氧氣發(fā)生緩慢氧化生成二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是C5H12O5+8O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5CO2+6H2O  （反應(yīng)條件略去）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．A-F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用于改良酸性土壤，它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)回答：
（1）B的化學(xué)式Ca（OH）2；E的名稱CO2．
（2）寫出圖中反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
②Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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同步練習(xí)冊(cè)答案