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通過研究可以發(fā)現燃燒的條件，
將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按
 
（甲或乙）方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底，原因
 
．
考點：燃燒與燃燒的條件
專題：實驗性簡答題
分析：根據燃燒的條件分析，物質燃燒的條件是：物質具有可燃性、達到著火點、與空氣（氧氣）接觸．
解答：解：火柴梗在上，火焰在下時，即按乙方式放置，燃燒放出的熱量充分的給火柴梗加熱，使溫度很容易達到火柴梗的著火點．
故答案為：乙；燃燒放出的熱量充分的給火柴梗加熱，使溫度很容易達到火柴梗的著火點．
點評：物質燃燒的條件是：物質具有可燃性、達到著火點、與空氣（氧氣）接觸，三個條件缺一不可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功．
【查閱資料】白磷的著火點40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶
底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是
 
，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體
 
燃燒（填“支持”或“不支持”）．
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是
 
．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：
①注射器中的水自動噴射出來，
②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流．
導致這些現象發(fā)生的原因分別是：
 
；
 
．
【得出結論】氧氣約占空氣總體積的
1
5
．
【拓展應用】“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體使火焰熄滅，其滅火原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的變化根據
 
可分為
 
和
 
兩種．新物質指的是在
 
的前提下生成的反應前不存在的物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

爆炸：可燃物在
 
的空間內
 
燃燒，氣體體積
 
而引起爆炸．可燃性氣體，可燃性液體蒸氣，可燃性固體粉塵與空氣（或氧氣）混合遇火種均有可能發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

影響燃燒現象的因素：可燃物的性質、氧氣的
 
，與氧氣的
 

使燃料充分燃燒的條件：
（1）要有足夠多的
 

（2）燃料與空氣有足夠大的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體缺鈣易發(fā)生“骨質疏松癥”．一體重為60Kg的缺鈣病人每天除從食物中獲得鈣質外，還需從藥物中補鈣質0.4g．常用的補鈣劑是乳酸鈣，其化學式為CaC6H10O6．試計算（簡要寫出計算過程）：
（1）乳酸鈣中各元素質量比：Ca：C：H：O=
 

（2）該病人每天需補服乳酸鈣的質量為
 
克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

濃硫酸與亞硫酸鈉的反應方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于化學反應2X+Y═2Z的敘述，錯誤的是（　　）
A、Z一定是化合物
B、在反應中X、Y、Z三種物質的粒子數目比為2：1：2
C、若X和Y的相對分子質量分別為m和n，則Z的相對分子質量為（m+n）
D、若a g X完全反應生成b g Z，則同時消耗（b-a）g Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D、E、F、G、H初中常見的八種物質，常溫下A和B是液體，D和G是氣體，A和B、D和G組成元素相同，且A和B、D和G的相對分子質量之差均為16．E、F、H都是單質，分別是無色、紅色、黑色．八種物質之間有如下相互轉化關系：（略去反應的條件）請回答：
（1）寫出反應①、④的化學方程式．
①
 
；
④
 

（2）屬于置換反應的是
 
；（填序號）
（3）反應②的現象是
 
．

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