空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛用于生產(chǎn)和生活中．其中
 
約占空氣氣體的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；人類維持生命不可缺少的氣體是
 
，燃料燃燒也離不開它；
 
雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但也有很廣泛的用途，如制造電光源等．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：從空氣的成分及各成分的用途去分析解答．
解答：解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．其中氧氣能供給呼吸、支持燃燒；稀有氣體幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，由于稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、閃光燈、虹霓燈等；故答案為：氮?dú)?nbsp;  氧氣   稀有氣體．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查空氣的成分及各成分的用途，是�？贾R(shí)點(diǎn)之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某澄清溶液由HCl、H2SO4、MgSO4、MgCl2、CuCl2五種中的一種或幾種混合而成．
（1）向該溶液中逐滴滴入Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba（OH）2溶液體積的關(guān)系如圖所示，直至沉淀不再產(chǎn)生．
（2）將混合液過(guò)濾后，往沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液，沉淀全部溶解后溶液呈現(xiàn)藍(lán)色．據(jù)此，你認(rèn)為該溶液中一定會(huì)含有
 
；可能會(huì)含有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包混合物，其中可能含有適量的CaCO3、C、CuO、Fe2O3中的一種或幾種，做如下實(shí)驗(yàn)：取部分混合物，高溫灼燒后，產(chǎn)生一種氣體，將該氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；把足量稀鹽酸滴入灼燒冷卻后的剩余固體殘留物質(zhì)中，殘留固體全部溶解，同時(shí)產(chǎn)生一種最輕的氣體．試回答：
A．混合物中一定不含有的物質(zhì)（寫化學(xué)式）
 
；B．混合物中一定含有的物質(zhì)（寫名稱）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們掌握了一些常見的儀器的名稱、用途等．請(qǐng)你根據(jù)圖中的儀器回答：
（1）寫出a、b儀器的名稱：a
 
；b
 

（2）用作熱源的儀器是
 
（填序號(hào)下同）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，請(qǐng)你寫出氮化鎂的化學(xué)式：
 
；又已知鎂在二氧化碳中能夠燃燒，生成一種黑色的固體和一種白色的固體，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用下列物質(zhì)燃燒能除去空氣中氧氣而得到比較純凈的氮?dú)獾氖牵ā　。?/div>
A、木炭B、鐵絲C、紅磷D、硫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（　�。�
A、木已成舟B、瓷碗破碎
C、燭炬成灰D、冰雪消融

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是（　�。�
A、Fe3+、NO3-、Na+、OH-
B、CO32-、K+、Cl-、Ca2+
C、H+、Ba2+、Cl-、OH-
D、K+、OH-、SO42-、Na+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、用氮?dú)獗Ｗo(hù)瓜果蔬菜
B、用金剛石切割玻璃
C、用干冰實(shí)施人工降雨
D、用鋁作導(dǎo)線輸送電能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案