【題目】大多礦泉水瓶的標(biāo)簽上印有如下字樣:Ca≥4.0mg/L、Mg≥0.5mg/L、K≥0.35mg/L、Na≥0.8mg/L等,這里的Ca、Mg、K、Na是指( 。
A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 都不是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定量堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]粉末放入燒杯中,加入100 g稀硫酸至恰好完全反應(yīng)(假設(shè)氣體全部擴(kuò)散),測得實(shí)驗(yàn)過程中燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖所示。
[反應(yīng)原理:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O]
請計(jì)算:
(1)生成的二氧化碳質(zhì)量為__________g。
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
(1)法國化學(xué)家拉瓦錫為化學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),下列有關(guān)發(fā)現(xiàn)與他有密切關(guān)系的是_____。
A. 空氣的組成 B. 質(zhì)量守恒定律 C. 水的組成 D. 酸堿指示劑
(2)在密閉容器內(nèi)加入下列兩種物質(zhì),并稱量加入前后的總質(zhì)量(含密閉容器),能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是_____________(填標(biāo)號)。
A. 蔗糖和水 B. 氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C. 氯化鋇溶液和稀硫酸
(3)在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程,固體質(zhì)量變化如圖所示。
①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是___________。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為___________g。
(4)某學(xué)習(xí)小組擬在實(shí)驗(yàn)室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2)。
查閱資料可知Mg、Mg3N2能發(fā)生如下反應(yīng):
①2Mg+O2 △ 2MgO; ②3Mg+N2 △ Mg3N2; ③2Mg+CO2 △ 2MgO+C
④Mg+H2O △ MgO+H2↑ ⑤Mg3N2+6H2O 3Mg(OH)2↓+2NH3↑
實(shí)驗(yàn)中所用的裝置和藥品如圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥,裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的,整套裝置的末端與干燥管相連);卮鹣铝袉栴}:
①連接并檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開始時,將空氣通入實(shí)驗(yàn)裝置,則氣流流經(jīng)裝置的順序是______(填裝置序號)。D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
②通氣后,如果同時點(diǎn)燃A、B裝置的酒精燈,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?_________。
③設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證產(chǎn)物是否含氮化鎂:
實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
________________________ | 產(chǎn)物中含有氮化鎂 |
④思維拓展:空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻遠(yuǎn)大于Mg3N的質(zhì)量,請給出合理的解釋_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a g白磷在b g氧氣中燃燒,生成五氧化二磷的質(zhì)量
A.一定是(a+b)g B.一定不足(a+b)g
C.大于(a+b)g D.小于等于(a+b)g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今天是實(shí)驗(yàn)室開放日,某興趣小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)桌前,桌上擺有下列儀器:
(1)他們完成的第一個任務(wù)是寫出儀器的名稱,同學(xué)們寫出的儀器名稱如上圖所示,其中你認(rèn)為有錯誤的是________________(填序號)。
(2)如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的裝置,但小組的另外三位同學(xué)對此裝置提出了自己的看法。
A同學(xué):此裝置不能用來制取二氧化碳;
B同學(xué):此裝置可以制取二氧化碳,但需要太多的稀鹽酸,浪費(fèi)很大;
C同學(xué):此裝置可以制取二氧化碳,可從實(shí)驗(yàn)桌上的儀器中選用一個容量較小的儀器放到漏斗的下端管口處,既解決了液封的問題,又可以減少酸的用量。
①請把C同學(xué)選用的儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置(注意在答題紙上完成)。_______
②你認(rèn)為A同學(xué)說此裝置不能用來制取二氧化碳的理由是___________________。
③C同學(xué)改進(jìn)的裝置能解決A、B兩位同學(xué)提出的問題嗎?___________________。
(3)D同學(xué)認(rèn)為經(jīng)C同學(xué)修改后,上述裝置也可用于制取氧氣,此時,廣口瓶內(nèi)應(yīng)放入的固體藥品是_________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________;將收集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋好后正放在實(shí)驗(yàn)臺上的原因是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列描述完全正確的是
A. 可用水鑒別石灰石與食鹽 B. 人體缺乏維生素C會引起夜盲癥
C. 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 D. 合金屬于合成材料
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