【題目】下列變化中屬于分解反應(yīng)的是
A. 木炭在氧氣中燃燒 B. 加熱高錳酸鉀制氧氣
C. 從食鹽水中獲得食鹽 D. 石蠟在氧氣中燃燒
【答案】B
【解析】
A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)物為木炭和氧氣兩種物質(zhì),生成物只有二氧化碳一種物質(zhì),反應(yīng)為“多變一”,不符合分解反應(yīng)的“一變多”的特點(diǎn),不屬于分解反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),選項(xiàng)正確;
C、從食鹽水中獲得食鹽,是物理性質(zhì),是通過蒸發(fā)將水去除。
D、石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有些年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑﹣對(duì)苯二胺,它是一種有毒的化學(xué)藥品,有致癌性,會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來傷害,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)對(duì)苯二胺的說法正確的是( )
A.對(duì)苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2
B.對(duì)苯二胺分子中含有氮分子
C.對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3:4:1
D.對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)64%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有 ①氮?dú)?②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質(zhì),請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi):
(1)占空氣總體積0.03%的氣體是____
(2)可以支持燃燒的氣體是______
(3)可制多種電光源的氣體是____
(4)可制氮肥的氣體是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是
A. 氧氣用于氣焊——助燃性
B. 二氧化碳做溫室肥料——能產(chǎn)生溫室效應(yīng)
C. 氫氣做燃料——可燃性
D. 金剛石刻劃玻璃——硬度大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:
請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是;金屬B是 .
(2)操作a的名稱是;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是 .
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近,我國科學(xué)家成功合成新型催化劑,將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),下列有關(guān)甲醇的說法正確的是
A. 甲醇是一種氧化物
B. 甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成
C. 甲醇分子中碳原子與氫原子的原子個(gè)數(shù)比為1:3
D. 甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是
A. 微粒觀:一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
B. 能量觀:氫氣燃燒放出大量的熱
C. 轉(zhuǎn)化觀:汞和氧化汞在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D. 守恒觀:化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有同學(xué)對(duì)部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納,其中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )
A. 二氧化碳不助燃不可燃——滅火 B. 石蠟具有可燃性——照明
C. 氦氣的密度小且穩(wěn)定——探空氣球 D. 氧氣的性質(zhì)活潑——光合作用的原料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于分解反應(yīng)
D. 沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣
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