被鑒定的物質(zhì) | 選擇的物質(zhì) |
①碳酸鈉溶液 | 稀鹽酸和澄清的石灰水 |
②氯化鈉溶液 | 硝酸銀溶液溶液和稀硝酸 |
③硫酸鈉溶液 | 硝酸鋇溶液溶液和稀硝酸 |
④硝酸銨溶液 | 氫氧化鈉溶液溶液和石蕊試液 |
分析 檢驗(yàn)碳酸根離子的存在,通常是向待測物質(zhì)中加入稀鹽酸,若能產(chǎn)生使澄清的石灰水變渾濁的氣體,則證明該物質(zhì)中含有碳酸根離子;
檢驗(yàn)氯離子存在的方法是:向待測溶液中,滴加硝酸銀溶液,并加稀硝酸,若能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,證明該物質(zhì)中含有氯離子;
檢驗(yàn)硫酸根離子的存在的方法是:向待測溶液中滴加硝酸鋇溶液,并加稀硝酸,若能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,證明該物質(zhì)中含有硫酸根離子;
檢驗(yàn)銨根離子存在的方法是:向待測溶液中加入氫氧化鈉溶液,若能生成能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,證明該物質(zhì)中含有銨根離子;
【猜想與假設(shè)】:
碳酸鈉不能在酸性溶液中存在;
【表達(dá)與交流】:
加入足量氯化鈉溶液,和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,過濾,向?yàn)V液中加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳,不再產(chǎn)生氣泡后繼續(xù)加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,直至剛好不產(chǎn)生沉淀時(shí)停止加入碳酸鈉溶液,過濾后即可排放.
解答 解:檢驗(yàn)碳酸根離子的存在,通常是向待測物質(zhì)中加入稀鹽酸,若能產(chǎn)生使澄清的石灰水變渾濁的氣體,則證明該物質(zhì)中含有碳酸根離子;
檢驗(yàn)氯離子存在的方法是:向待測溶液中,滴加硝酸銀溶液,并加稀硝酸,若能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,證明該物質(zhì)中含有氯離子;
檢驗(yàn)硫酸根離子的存在的方法是:向待測溶液中滴加硝酸鋇溶液,并加稀硝酸,若能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,證明該物質(zhì)中含有硫酸根離子;
檢驗(yàn)銨根離子存在的方法是:向待測溶液中加入氫氧化鈉溶液,若能生成能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,證明該物質(zhì)中含有銨根離子;
實(shí)驗(yàn)中使用的藥品記錄如下:
被鑒定的物質(zhì) | 選擇的物質(zhì) |
①碳酸鈉溶液 | 稀鹽酸和澄清的石灰水 |
②氯化鈉溶液 | 硝酸銀溶液和稀硝酸 |
③硫酸鈉溶液 | 硝酸鋇溶液和稀硝酸 |
④硝酸銨溶液 | 氫氧化鈉溶液和石蕊試液 |
點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室用H2O2制。2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2 | |
B. | 鐵銹與鹽酸反應(yīng):Fe2O3+HCl═FeCl2+H2O | |
C. | 鐵與鹽酸制氫氣:2Fe+6HCl═2 FeCl3+3H2 | |
D. | 一氧化碳還原氧化銅:CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鉛筆芯作潤滑劑打開生銹的鐵鎖 | B. | 用過濾的方法使硬水軟化 | ||
C. | 煤氣泄漏時(shí)立即打開電排煙罩換氣 | D. | 鍋里的油著火時(shí)用水澆滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
汁液 | 在不同液體中的顏色變化 | ||
蒸餾水 | 稀酸溶液 | 稀堿溶液 | |
紫卷心菜 | 藍(lán)紫色 | 紅色 | 綠色 |
牽; | 紫色 | 紅色 | 藍(lán)色 |
胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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