16.實驗室有一瓶標簽被腐蝕的稀硫酸,為了測定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),在燒杯中配制16g 10%的氫氧化鈉溶液,然后往燒杯中滴加該稀硫酸,反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入的稀硫酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;得數(shù)保留小數(shù)點后2位)
(1)配制16g 10%的氫氧化鈉溶液,需要水的質(zhì)量為14.4g.
(2)該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(要求:根據(jù)化學(xué)方程式計算,并寫出計算過程).
(3)當?shù)稳?g稀硫酸時,燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),由所要配制溶液的質(zhì)量與質(zhì)量分數(shù)計算配制所需要溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量;
(2)根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式計算硫酸的質(zhì)量,進而計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析.

解答 解:(1)需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量16g×10%=1.6g;需要水的質(zhì)量為16g-1.6g=14.4g;
(2)設(shè)與16g 10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
80     98
1.6g   x
$\frac{80}{1.6g}$=$\frac{98}{x}$
x=1.96g
該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)$\frac{1.96g}{10g}$×100%=19.6%
答:該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)19.6%
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鈉元素的質(zhì)量在反應(yīng)過程中不變
1.6g×$\frac{23}{40}$×100%=0.92g
答:鈉元素的質(zhì)量0.92g
故答案為:(1)14.4;(2)19.6%;(3)0.92g.

點評 本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)鎂粉用于照明彈:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO、化合反應(yīng)
(2)切割鐵板時用硫酸銅溶液畫線:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4、置換反應(yīng)
(3)服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O、復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)下列裝置回答問題.
(1)圖甲所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水并與水發(fā)生反應(yīng),植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.

(2)圖乙所示裝置為測定空氣中氧氣含量的實驗.
①廣口瓶中發(fā)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②有關(guān)說法正確的是C(填字母).
A.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
B.紅磷越多,廣口瓶內(nèi)水位上升越高
C.裝置氣密性良好是該實驗成功的重要因素之一.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B.鎂在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼白光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白霧
C.把盛有濃鹽酸的試劑瓶的蓋子打開后,瓶口上方會出現(xiàn)白霧
D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.小明同學(xué)在科技晚會上表演了兩個魔術(shù),魔術(shù)的操作過程與現(xiàn)象如圖所示.

魔術(shù)一:自己會長“胖”的塑料袋
【揭密:白色塑料袋內(nèi)先放入一小塊干冰】
(1)干冰的化學(xué)式是CO2
(2)塑料袋長“胖”過程中,干冰發(fā)生物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)從分子的角度分析,塑料袋長“胖”的原因是二氧化碳分子間的間隔增大.
魔術(shù)二:使“水”變色的杯子
【揭秘:“空”杯子底部事先涂抹了某種無色溶液,無色的“水”是兩種不同的無色溶液】
(4)“空”杯子底部事先涂抹的可能是NaOH溶液.
(5)在此過程中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(6)最終溶液為無色,能否說明該溶液一定呈中性?不能(填“能”或“不能”),理由是鹽酸過量時,溶液呈酸性,此時溶液無色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.我國鐵礦石資源比較豐富,某鋼鐵廠用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵,其中鐵元素的質(zhì)量為560t;理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為583.3t.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在136g過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳,待完全反應(yīng)后過濾,得到濾渣的質(zhì)量為3g,同時得到3.2g氧氣
(1)經(jīng)分析,二氧化錳的質(zhì)量為3g;
(2)計算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是( 。
A.果凍B.玉米C.桃子D.雞蛋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.水和溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途.
(1)在日常生活中常采用煮沸方法使硬水軟化;洗衣服需要用水,但衣服上沾有油漆卻很難用水清洗干凈,可用汽油清洗,是因為汽油能溶解油污;
(2)電解水的實驗中,負極和正極產(chǎn)生的氣體體積比大約是2:1;
(3)配置溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液時,可用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液和水配制,若量取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時仰視讀數(shù),其他操作均正確,則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)>3%(填“>”、“<”、“=”).

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